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主题班会课设计方案--初三班

第一篇：主题班会课设计方案--初三班成功就是做最好的自己--初三（2）班考试动员主题班会设计方案【活动背景】临近中考，老师们精选试题，精心备战，学生们也抓紧时间，查缺补漏。可仍有部分学生不能紧张起来，还是一副懒散的样子，对老师的教诲充耳不闻，我们班这种现象也同样存在。分析原因，我发现这些学生学习习惯差，考前所有的老师都有“关照”：“你不好好学习怎么能对得起父母？”“你这个样子将来怎么能考上大学？”等等。诸如此类的劝告孩子已经听得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一种另类的办法激起他们的学习兴趣呢？于是，我就想到开一个以“考试动员”为主题的班会。【设计目的】1．激发学生决胜统测的热情，形成兴奋点。2．调整心态，形成迎考“活而不乱”的氛围。3．指导并规范冲刺阶段的备考方法。【活动过程】一、班主任宣布主题班会课开始（多媒体呈现主题：成功就是做最好的自己）二、班主任谈迎考形势及重要性（知己知彼）三、老师现身说法，学生代表发表誓词1.数学、英语老师分析本班成绩及统测复习要求及展望。2.学生代表宣誓（学习委员、、班长）。四、制订目标计划及理想高中（个人目标和小组、个人PK目标）1．学生认真填写统测目标及理想高中，制定复习计划，（结合实际，制定个人及小组复习计划，个人业余时间补差计划）。2．找准个人的PK对象，明确PK奖品。3．小组交流，选代表发言（两位成绩优异者分享自己的学习方法。）。4.观看多媒体，分享优秀生学习方法（追寻优秀生的足迹，撷取智慧的火花，点燃照亮我们星空的火炬。）5．请到场的两位老师点评并明确学习计划。五、师生齐诵班级宣言（团支书领读）在统测冲刺之际，我以人生的名义宣誓，在老师的带领下，以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，决心做到：志存高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤于反思；自我调整，稳定心态；遵守纪律，不馁不弃；自强自信，创造奇迹；全力以赴，夺取胜利。六、结束主题班会课，再次呈现主题：做最好的自己（播放励志歌曲《我相信》）2013.3班主任：赵美丽第二篇：主题班会课设计方案--高三班成功就是做最好的自己--高三（3）班市统测动员主题班会设计方案【活动背景】临近市统测，老师们精选试题，精心备战，学生们也抓紧时间，查缺补漏。可仍有部分学生不能紧张起来，还是一副懒散的样子，对老师的教诲充耳不闻，我们班这种现象也同样存在。分析原因，我发现这些学生学习习惯差，考前所有的老师都有“关照”：“你不好好学习怎么能对得起父母？”“你这个样子将来怎么能考上大学？”等等。诸如此类的劝告孩子已经听得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一种另类的办法激起他们的学习兴趣呢？于是，我就想到开一个以“考试动员”为主题的班会。【设计目的】1．激发学生决胜市统测的热情，形成兴奋点。2．调整心态，形成迎考“活而不乱”的氛围。3．指导并规范冲刺阶段的备考方法。【活动过程】一、班主任宣布主题班会课开始（多媒体呈现主题：成功就是做最好的自己）二、班主任谈迎考形势及重要性（知己知彼）三、老师现身说法，学生代表发表誓词1.数学、英语老师分析本班成绩及市统测复习要求及展望。2.学生代表宣誓（学习委员王星宇、数学科代表兼第二组组长余海瑞、班长王春雨）。四、制订目标计划及理想大学（个人目标和小组、个人PK目标）1．学生认真填写市统测目标及理想大学，制定复习计划，（结合实际，制定个人及小组复习计划，个人业余时间补差计划）。2．找准个人的PK对象，明确PK奖品。3．小组交流，选代表发言（两位成绩优异者分享自己的学习方法。）。4.观看多媒体，分享高考状元学习方法（追寻高考状元们的足迹，撷取智慧的火花，点燃照亮我们星空的火炬。）5．请到场的两位老师点评并明确学习计划。五、师生齐诵班级宣言（团支书王颖领读）在市统测冲刺之际，我以人生的名义宣誓，在老师的带领下，以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，决心做到：志存高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤于反思；自我调整，稳定心态；遵守纪律，不馁不弃；自强自信，创造奇迹；全力以赴，夺取胜利。学生连续以饱满的激情重复三遍（后黑板内容）：报答恩情，超越自我，统测必胜！报答恩情，超越自我，统测必胜！报答恩情，超越自我，统测必胜！六、结束主题班会课，再次呈现主题：做最好的自己（播放励志歌曲《我相信》）2010年10月24日第三篇：高二班主题班会课设计方案高二（1）班主题班会课设计方案主题：胸怀凌云志，圆我大学梦！活动地点：高二（1）班教室活动时间：2014年2月27日星期四下午第一节课活动背景：高二（1）班是理科实验班，但是期末考试的成绩并不是非常理想。期末考试之后，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生对学习缺乏动力或者对学习缺乏方法，为了帮助学生调整好学习心态，让学生重新