九下作文训练教案一 审题拟题.docx

九下作文训练教案一审题拟题

第一篇：九下作文训练教案一审题拟题作文教学案一·苏教九年级下册一审题、拟题【教学目标】1．复习审题、拟题的知识和方法。2．在规定时间内准确、迅速地审题、拟题。【教学时数】一课时【教学流程】一、复习导入（一）你知道如何审清作文的标题吗？不少同学自由练笔也许能写得不错，但考试作文的成绩却有时不尽如人意。这在很大程度上与作文的审题有关。审题是决定作文成败的首要关键，在考试时只有审题正确，才可能取得理想的成绩；否则，文字基本功再好，也要砸锅。而语文考试留给作文的时间有限，审题的时间至多只能是十来分钟。因此同学们考试作文时，首先要稳定情绪，排除杂念，克服平时在自由练笔中‚我行我素‛的习惯，紧扣中考作文命题的一般特点，从以下几个方面来审题：1.分清文体类型。首先要区分作文的文体，是写记叙文还是写议论文，或者是其他什么类型的文体。2.领会出题用意。要分清题目要求写人还是叙事的记叙文。有的是通过记叙一件较完整的事来写，也有的是通过几件事或几个片断来写。而叙事的记叙文可以写一件事也可以写几件事，但要注意的是，写人和叙事的记叙文中，人和事是分不开的。事是人做出来的，不写人就无法表现事。同样，不写事也无法表现人。因此，具体到一篇文章中，要准确地找到侧重点才不会跑题。3.看清范围大小。文体中往往会有起限制作用的词语，这就要求同学们在规定的范围中进行作文，千万不能冲出禁区，否则写得越好跑得越远。有些是地点范围，如《街头见闻》；有些是时间范围，如《童年的我》；有些是人物范围，如《我的邻居》等。对于直截了当的命题限制，同学们还不大会出错，但在近年十分流行的材料式作文和话题式作文中，同学就要通过仔细的阅读，把握文章的限制范围。4.把握关键词语。每道题目都有题眼。因此同学要善于抓住题眼，采用加字、减字等方法，破解题目的内涵，击中作文要求的核心内容。你觉得审题还应注意哪些呢？1.2.3.（二）你知道如何拟好作文的标题吗？‚题好一半文‛，这是历来被人们认可的一句俗话。事实上近些年来，许多省市的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。题目拟得如何，有许多时候能直接影响到阅卷老师对文章的评分。分析近两年的部分满分作文，考生所拟的新颖标题呈现出以下特点：1.引用流行歌曲。如《常回家看看》、《一切尽在不言中》、《梦里花落知多少》、《不要问我从哪里来》等。2.运用拟人、比喻、通感等修辞手法。如《耳朵‚挑食‛》、《网络是把双刃剑》、《阳光的味道》等中考作文，都用了非常醒目又很具体的题目，给人以耳目一新的感觉。3.套用流行语。如《在桥一方》、《都是课外书惹的祸》、《我的‚C‛天空》等。4.采用散文化的语言或诗的语言。如《收藏阳光》、《做一片云，真好》、《四季的声音》、《今夜，星光灿烂》、《生命有千万种解释》、《月上柳梢头》等。你看过哪些给你留下深刻印象的作文标题呢？请写下来并作简要的点评。作文标题：点评：作文标题：点评：二、交流互动作文教学案一·苏教九年级下册阅读下列材料，写出你对每一篇作文审题的思考，并拟出自己得意的标题。1．山坡上有一具大树的残干，据说树龄有400多年。当初它只是一株树苗，经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾14次被闪电击中，然而它却顽强地成了一棵巨树。可是后来飞来一群小虫，用微小而不停止的攻击结束了大树的生命。审题思考：拟定标题：2.一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。审题思考：拟定标题：3.人们总佩服‚千里马‛一日千里、勇往直前的气概，人们也崇尚‚老黄牛‛生命不息、犁耕不止的精神。然而有的人总感到不如意，总想让‚千里马‛与‚老黄牛‛搞优势互补，从而派生出‚千里马‛式的‚老黄牛‛或‚老黄牛‛式的‚千里马‛。审题思考：拟定标题：4．郑国有一个人在一棵树下避暑，他随着阳光变化和树影的移动，挪动自己的席子，以此来纳凉。等到黄昏时，他又把席子挪到树下。月亮出来了，他又按月光和树影的移动，挪动席子来避免露水淋湿衣服，结果露水照样淋湿了他的衣服……审题思考：拟定标题：5．①日本的幼儿园要求孩子即使在寒冬也要穿一条短裤跑步。美国托儿所里，几个月的孩子就自己托着奶瓶喝奶；幼儿园里，两岁的孩子全部自己使用刀叉吃饭，教师可以耐心地打扫，但绝不会喂饭。②在我国，冬天里孩子们的衣服远远厚于大人；三四岁的孩子，许多还得大人喂饭。审题思考：拟定标题：6.外界沙粒进入或人工将沙粒臵入蚌壳内，蚌觉得极不舒服，但又无法排除沙粒。此时蚌没有怨天尤人，而是逐步用体内营养将沙粒包围起