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九年级上学期语文期末复习计划

第一篇：九年级上学期语文期末复习计划九年级语文复习计划(2014--2015年第一学期)一、指导思想根据本学期工作计划的安排,结合班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。二、复习范围：九年级上册1----6单元所有内容。三、复习方法：单元复习和专题复习、综合复习相结合，讲与练相结合，通过大量练习的方式加以巩固。练习准备采用考试的方式进行。四、复习过程：（一）、按单元复习：1、按单元复习，重点每课的字词，包括注音、词语解释、运用等。2、每个单元复习重点课文，主要复习课文内容、重点段落的阅读方法和文章主旨。3、文言文每篇都要详细复习，重点复习翻译、文言虚词和实词的用法。4、诗词鉴赏要重点理解诗词的主旨、所表达作者的思想感情和名句欣赏。5、课外古诗词默写复习，要识记背诵并默写。以上用8课时一个星期时间完成。（二）、专题复习：1、结合练习复习字词，包括拼音、错别字的辨析、成语的运用等。（2课时）2、课内文言文和课外文言文的复习，综合几种类型（实词和虚词的运用、通假字、一次多义、古今异义、词性的活用、重点句子的翻译和默写等），结合课外文言文进行题型练习。（3课时）3、课外现代文阅读训练，掌握文章体裁，文章主要内容及段落层次的分析以及写作手法和写作技巧，结合例文进行训练。（2课时）4、诗词鉴赏和默写，结合试题巩固训练。（早读课）5、语言实际运用和名著导读的复习，通过讲和练进行复习巩固。（2课时）6、作文的复习，材料作文和半命题作文的方法要给学生讲清楚。怎样认真审题，做到主题明确，其次开头和结尾的方法，文章语言的运用、书写、字数等都要重点强调。（3课时）（三）、综合复习：进行一次综合性的检测，批改并评讲。（3课时）五、迎接期末考试。2014年12月6日第二篇：九年级语文上期末复习计划免费版九年级上册语文期末复课计划王亚红2012.12.27九年级（上）语文期末复习计划一.复习内容：默写、理解生字词；默写课内外古诗词必背篇目；名著导读；课内文言文重点篇目背诵及知识点归纳过关；议论文相关知识梳理及议论文阅读方法；小说知识梳理及阅读方法；写作方法指导（重点进行开头和结尾的训练）。二.复习思路：回归课本、系统归纳、重抓基础。三.复习重点：1、本册重点字词的听读写训练。2、课内外古诗词过关：理解→背诵→默写。3、课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳（包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义、文言特殊句式等）。4、课内重点现代文过关，规定篇目的背诵、主要知识点的归纳。5、名著阅读及综合性学习训练。6、议论文、小说阅读训练。（重中之重）7、、挖掘课内文本的写作价值，并进行相应写作方法指导。四.主要复习方法1.以课文为基本载体，复习每篇课文所涉及到基础知识，全部基础检查过关，确保少丢分或不丢分；2.用课内外相结合的方法检查字词、重点诗文、名著阅读等知识的掌握情况；3.以文体为基本框架，复习议论文、小说、古诗文的阅读，全面掌握阅读方法，力争阅读解答得心应手；4.以课本单元活动为基础，做好“综合性学习”训练及写作方法指导。五、复习重点篇目及考察知识要点：第一单元：《沁园春雪》（词语、句子默写；主旨句及主题思想理解）《雨说》（主题思想及“雨”的形象、精神意义；拟人手法的运用）注：本单元另需学习了解“朦胧诗”及其特点；郑愁予、叶赛宁等诗人；其它篇目中的生字词。第二单元：《敬业与乐业》（“敬业”与“乐业”的意义；作者及重点句；文章的写作思路及目的；议论文常识。）《傅雷家书》（主旨及“名著阅读”）注：本单元另需掌握雨果及其成就；了解苏霍姆林斯基；识记本单元生字词。第三单元：《故乡》（鲁迅及其作品；闰土及杨二嫂等人物形象；小说的相关知识；环境描写的作用；本文的创作背景及主题）《我的叔叔于勒》（莫泊桑及其作品；菲利普夫妇的形象；如何判断小说的主人公；讽刺手法及小说主题；双线并行的写作方式等。）注：本单元另需了解曹文轩及其《草房子》；学习《心声》故事里边套故事的写作技巧；识记本单元生字词。第四单元：《事物的正确答案不止一个》（学习巩固议论文相关知识；理解文章的开头方法）《谈读书》（了解培根；记忆文中名句；学习读书的方法、理解读书的作用）注：本单元另需识记生字词；初步感知驳论文的写作方法；学习文中关于读书、学习的方法。第五单元：《智取生辰纲》（学习巩固小说知识；理解杨志、吴用等人物形象；理解小说明暗两条线交织的写法；学习理解古典小说的创作手法）《范进中举》（理解范进形象；理解讽刺手法和对比手法在文中的运用；了解科举制度；理解小说主题）注：本单元另需识记生字词；了解《水浒传》《