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九年级历史中考复习计划

农安五中九年级历史中考复习计划一年一度的历史中考总复习即将拉开帷幕，同学们在繁忙的学习生活中无不渴望考取理想的高中，特别盼望着教师有一种好的复习方法的指导。为了使九年级的学生在今年的中考中取得优异成绩，我们特制定2021年历史复习计划。复习思路紧扣新历史课程标准，结合知识与能力要点和要求，理清基础知识网络，掌握主干知识，强化知识的理解和深化，拓宽视野，在总结2018-2020年三年中考备考思路的基础上，发展创新，适应2021年中考要求，抓好备考复习。具体措施由于今年的特殊情况，复习时间短，比往年少了一个月的总复习时间，总复习时间是从4月1日到6月18日，共11周，大约30课时，因为这一期间还要进行月考，只能进行两轮复习，第一轮是基础性复习，夯实基础；第二轮是全面综合复习，主要是做综合训练题。为此，我们九年级历史备课组设计了历史二轮四阶段全程复习法，把历史中考总复习分为四个阶段。第一阶段：系统复习，夯实基础（2021年4月1日——2021年5月8日）开卷考试同样也要有一定的知识积累，只有一定量的积累才能灵活运用。要积累就要重视基础。“万变不离其宗”，掌握基础知识是关键。纵观近几年的中考试题，无一不体现着基础性的原则。但由于今年的特殊情况，复习时间短，比往年少了一个月的总复习时间，而且复习内容6本书，34个单元，127课，没有任何删减，都是考试范围，和以往相比，多了17课的内容，所以，第一轮复习6本书计划用18课时，时间上是从4月1日到5月8日，以前都是按单元复习，今年由于时间有限，所以每一本书用三课时来复习。目的：巩固基础、查找不足方法：第一轮的复习采用回归课本，夯实基础。具体做法：第1课时分四个环节：第一环节：教师帮助学生理清知识线索首先教师帮助学生理清知识脉络，让学生对整本书或半本书的知识脉络宏观上有个了解，在此基础上进行第二环节。第二环节：学生逐课看书，梳理知识点。根据历史学科开卷考试的特点，熟悉课本至关重要。于是让学生自主看书逐课熟悉知识点，毕竟是一两年前学习的内容，熟悉之后进行第三环节。其实前两个环节也就是先系统后细化。第三环节：分组进行展示，提炼知识点。每组负责1个单元的内容，以问题的形式呈现，知识点提的要准确，要突出重点，要求每个学生说一个知识点不许重复，重复了就说明你没认真听，这样要求一是培养学生提炼信息的能力，又能抓住学生的注意力，给所有的学生提供了展示的机会，做到人人有事做，事事有人做，充分发挥学生的主体作用。第四环节：夯实基础，建构知识体系。纵观近几年中考试题，无论以何种方式呈现，考查的都是基础知识，基础知识扎实了，分析、归纳、解决问题的能力自然就会提高了。根据每单元的主题，整理出单元知识结构图，全面、准确地理解和掌握每一个知识点，研究知识点的考试要求和基本走向。使学生知识与能力达到新课标要求。第2课时配备1套综合测试题，强化训练。习题具有适当的综合性、合理的开放性。基本上是每节课前30分钟学生做题，后15分钟师生互动讲评试题。发现问题及时解决，充分利用课堂45分钟发挥最大效率，按要求使每个知识点真正落实。本阶段的复习在精讲知识点的同时，对中考涉及到的三种题型进行全面地解析并进行答题策略的指导，这样既巩固了基础知识，又达到了对基础题型的突破，这样基础打牢，才能在中考中立于不败之地。第二阶段：全面综合，查缺补漏（2021年5月10日——2021年6月11日）目的：强化训练，全面提高学生的综合能力方法：第二轮复习做全面综合训练题训练可以把一切落在实处，依据课标中要求的考试知识点及其能力目标要求，精选12套综合题。突出重要的主干知识，一来便于减轻学生的负担，二来便于学生正确把握识记、理解和运用三个层次的知识，帮助学生抓住主干知识，全面提高学生分析问题、归纳问题、解决问题的能力。训练中要注重解决问题的基本思路、规律与方法的讲评和指导，注重检查挖掘出现问题的原因（知识性、方法性），注意知识的查缺补漏。1课时做1套综合题，基本上是每节课前30分钟学生做题，后15分钟师生互动讲评试卷，发现问题及时解决，充分利用课堂45分钟发挥最大效率。第三阶段：模拟训练，实战演习（2021年6月12日——2021年6月18日）在前两个阶段复习的基础上，全面提高学生的应试能力，向学生提供精准的中考实战演习机会，它对于帮助考生进一步巩固双基、提高灵活运用知识、解决问题、熟悉中考题路、加快答题速度，培养学生具有良好的考试习惯和良好的考试心理，都有着极大地实用价值。在这一阶段，要有计划、有选择地安排模拟考试，注意模拟试卷体系的完整性，批卷后要重视讲评，进一步巩固和完善前两个阶段的复习成果。第四阶段：回归课本，考前辅导（2021年6月18——考前）主要向考生提供重要的方向性的信息，重新回归课本，温习考试要点，使学生形成良