乡村少年宫活动信息技术教案精编.docx

乡村少年宫活动信息技术教案

第一篇：乡村少年宫活动信息技术教案乡村少年宫活动信息技术教案1.使用记事本教学目标知识目标：会使用记事本。技能目标：认识记事本窗口，会保存文件，在记事本编辑区输入字符，退出记事本。情感目标：培养学生养成正确操作鼠标、键盘的好习惯。重点和难点重点：会在记事本编辑区输入字符，并保存文件、退出记事本。难点：记事本文件的保存。教学过程：一、导入师：今天我们要来认识一款Windows操作系统自带的一个应用软件——记事本。打开（运行）记事本，我们就可以使用键盘输入、编辑、保存字母、数字、汉字以及其他符号等。活动一：认识记事本窗口师：记事本藏在哪呢？我们一起来找一找。做一做：打开记事本程序单击开始----程序----附件-----记事本，打开记事本窗口。学生结自主认识记事本窗口说一说：记事本窗口有哪些部分组成。活动二：保存文件1、教师演示保存文件步骤。2、学生动手操作，把文件以“abc”名字保存指定路径。活动三、在记事本编辑区中输入字符师：编辑区中一闪一闪的光标叫插入点光标，它是提示你要输入的字符的所在位置，键入一个字符，插入点光标就会自动后移一格。学生动手操作：输入字符。（1）在编辑区输入一行字符abcdefg（2）按回车键，插入点光标移到下一行的起点处，再输入一行字符。2、移动插入点光标。师：在键盘上有左、上、右、下光标移动键，能让光标快速移动。让学生找出键盘标有←、↑、→、↓符号的键，分别按下这几个光标移动键，观察光标移动的方向。说一说：你按了这几个光标移动键发现了什么？3、删除字符。师：在输入的过程中难免会输错，那出现了错误该怎么办呢？请同学们认真观察，老师是怎么做的。教师演示如何删除字符，学生学习并操作。教师巡视指导。五、活动四：退出记事本师：用完记事本，我们要把它退出来，请同学们参照书本59页找一找，有几种方法退出记事本。学生自主操作并小结退出记事本的方法：(1)使用菜单命令退出记事本。(2)使用关闭窗口按钮退出记事本。教师总结：要退出记事本，如果屏幕没有出现图6所示的对话框，说明该文件已经保存过了，可以不用再保存了。2.Excel教程1、自动筛选2、字符替换3、表中导入外部数据4、管理工作表5、编辑工作表6、输入数据7、快速输入数据8、自定义序列第二篇：乡村少年宫活动信息技术教案孝泉中学乡村少年宫活动信息技术教案全国青少年网络文明公约一、注意事项1、微机室保持安静。2、不能随意调位。3、爱护微机室清洁。4、爱护微机室设备。全国青少年网络文明公约要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空孝泉中学乡村少年宫活动信息技术教案孝泉中学乡村少年宫活动信息技术教案使用记事本教学目标知识目标：会使用记事本。技能目标：认识记事本窗口，会保存文件，在记事本编辑区输入字符，退出记事本。情感目标：培养学生养成正确操作鼠标、键盘的好习惯。重点和难点重点：会在记事本编辑区输入字符，并保存文件、退出记事本。难点：记事本文件的保存。教学过程：一、导入师：今天我们要来认识一款Windows操作系统自带的一个应用软件——记事本。打开（运行）记事本，我们就可以使用键盘输入、编辑、保存字母、数字、汉字以及其他符号等。活动一：认识记事本窗口师：记事本藏在哪呢？我们一起来找一找。做一做：打开记事本程序单击开始----程序----附件-----记事本，打开记事本窗口。学生结合书本55页图2，自主认识记事本窗口说一说：记事本窗口有哪些部分组成。活动二：保存文件1、教师演示保存文件步骤。2、学生动手操作，把文件以“abc”名字保存指定路径。活动三：在记事本编辑区中输入字符师：编辑区中一闪一闪的光标叫插入点光标，它是提示你要输入的字符的所在位置，键入一个字符，插入点光标就会自动后移一格。学生动手操作：输入字符。（1）在编辑区输入一行字符abcdefg（2）按回车键，插入点光标移到下一行的起点处，再输入一行字符。2、移动插入点光标。师：在键盘上有左、上、右、下光标移动键，能让光标快速移动。让学生找出键盘标有←、↑、→、↓符号的键，分别按下这几个光标移动键，观察光标移动的方向。说一说：你按了这几个光标移动键发现了什么？孝泉中学乡村少年宫活动信息技术教案3、删除字符。师：在输入的过程中难免会输错，那出现了错误该怎么办呢？请同学们认真观察，老师是怎么做的。教师演示如何删除字符，学生学习并操作。教师巡视指导。五、活动四：退出记事本师：用完记事本，我们要把它退出来，请同学们参照书本59页找一找，有几种方法退出记事本。学生自主操作并小结退出记事本的方法：(1)使用菜单命令退出记事本。(2)使用关闭窗口按钮退出记事本。教师总结：要退出记事本，如果屏幕没有出现图6所示