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书香校园读书活动方案[精选合集]

第一篇：书香校园读书活动方案创建书香校园，共享读书乐趣新民总校2013-2014学年创建“书香校园”活动方案一、指导思想根据学校计划本学年学校开展书香校园活动，旨在推进校园文化建设，促进学校办学特色的形成，努力营造良好的读书氛围，让师生在读书活动中开阔视野，陶冶情操，一起畅游书海，与大师对话，与经典同行，共享阅读的快乐与幸福，品味书香童年，为人生奠基。二、活动目的通过阅读，创建“书香校园”、“书香班级”、“阅读之星”，激发师生的读书热情，促进校园书香氛围的形成，让阅读为师生打造亮丽的精神底色。三、活动主题创建书香校园，共享读书乐趣四、活动口号及警示语我读书，我快乐，我成长读书破万卷，下笔如有神创建书香校园，共享读书乐趣五、活动组织机构组长：孙艳华副组长：陈广宇组员：刁显茹刘旭英王继红王亚平全体班主任及各位语文老师六、活动对象：全校师生七、活动要求及具体措施（一）教师读书1、学期初召开教师读书动员大会。2、完善图书室、阅览室建设管理，使之成为教师借书、读书的开放港湾。3、号召全体教师利用课余时间开展阅读活动：读经典名著，增文化底蕴；读理论专著，强教学实践；读儿童文学，悟童真童趣；读报刊杂志，解世事风情。（读书笔记每学年不少于5000字，一篇学习体会）4、树立全程阅读观。各学科教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物或拓展相关主题的优秀篇章，在备课中渗透相关内容，同时做好拓展阅读资料的积累整理工作。（二）学生读书1、营造读书氛围。本学期，继续加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），学校图书室、阅览室全天候对学生开放，使学生有书可读。2、大力推进课外阅读行动。教师督促学生养成“空余时间就看书”的好习惯,自觉背诵古诗词、优美句段，精读名篇、名著，并做好读书记录。3、定期开展各种形式的读书交流、展示活动。定期更新班级“长廊布置”，把“长廊布置”交给学生去设计、管理、创新，让它成为孩子们展示读书收获的阵地。八、活动措施保障（一）加强领导。组建领导小组，切实加强对读书活动的领导，为活动提供各方面的支持和保障，值周行政每天对班级读书活动进行检查、记录，作为期末“书香班级”评比考核的依据之一。（二）确保落实。以“内容充实、形式多样、时间到位”为原则，各班根据学校读书活动方案创造性地开展班级读书活动，并制定相应的措施，逐步形成本班的读书特色。（三）倡导学生“多读书，读好书，会读书”。以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。（四）期末表彰在读书活动中涌现出的读书先进集体和积极分子，以此带动读书活动的深入开展。九、活动具体安排：第二篇：书香校园读书活动方案水岩希望学校2009-2010学年下学期书香校园读书活动方案一、指导思想：以十七大关于建设“学习型社会”的精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程改革为契机，贯彻落实新课程要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘全方位的人、材、物、时间、信息等资源，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。二、读书宣言：读有益书做文明人三、活动目标：引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。１、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。２、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。３、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化。四、活动要求与具体措施（一）教师读书1、学期初教师制定个人读书计划。2、完善图书室、阅览室建设管理，使之成为教师借书、读书的开放港湾。3、要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记，写心得（每月笔记不少于1000字，一篇学习体会）。4、开展每周一美文诵读展示活动。5.拟定每学期开展“教师读书汇报”演讲比赛。（二）学生读书1、营造读书氛围。本学期，继续加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），学校图书室定期对学生开放，使学生有书可读。2、大力推进课外阅读行动。四年级以上每位学生每学期至少读10个成语故事，10个神话故事，10个寓言故事，10个童话故事，10个历史故事，写10篇读书笔记，2篇心得体会。3、拟订在十二月下旬开展“我读书，我成长，我快乐”演讲