二年级下册家乡教案《第10课 有一个地方》地方课程.docx

二年级下册家乡教案《第10课有一个地方》地方课程

第一篇：二年级下册家乡教案《第10课有一个地方》地方课程第10课有一个地方教学目标：1、了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2、交流自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3、能运用观察、访问、拍摄、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。4、家乡的美丽和家乡人对家乡的热爱和家乡人的努力分不开的，鼓励学生为家乡做贡献。教学重难点：了解家乡的风景名胜，风土人情，描述风景区的特点。教学准备：搜集家乡的图片、录相带、民间故事、名人事迹教学时数：1课时教学内容：有一个地方教学过程：一、导入家周围的很多地方都会给我们留下深刻的印象。那么你的家周围是不是有一个地方让你难以忘怀呢？这是个什么样的地方呢？导入课题二、新授1、选择自己家附近的一个地方介绍给同学们吧！这个地方有什么特别的？为什么要介绍给大家呢？可以在小组内交流，后在全班汇报2、小组成员一起讨论，选择大家都喜欢的一个地方，在选择大家都不喜欢的一个地方，然后参加全班交流。3、读一读长白山天池的传说板书设计：10.有一个地方长白山天池：……学生安全教育：课后反思：第二篇：二年级下册家乡教案《第8课新鲜事》地方课程第8课新鲜事教学目标：1．引导学生发现乡村里的新鲜事，体会农村的发展与进步，激发学生对农村的热爱与向往之情。2.培养学生调查，搜集、整理资料以及合作、探究的能力。教学重难点：了解我们可以用眼睛发现身边的很多新鲜事教学准备：图片、视频、文字资料教学时数：1课时教学过程：一、激趣导入1．录音播放《我们村的头号新闻：高大娘赢官司》。2．学生对《我们村的头号新闻：高大娘赢官司》进行评论，并谈自己的感受。二、信息交流1．教师过渡：现在的农村，天天都有新鲜事，时时都有新变化。课前，大家收集了乡村里的新鲜事。你们都有哪些收获？找到头号新闻了吗？这节课我们就来说说乡村里的新鲜事，（出示课题）。2．小组内说说你发现了哪些新鲜事。3．小组内评一评村里的头号新闻，并进行归纳整理，准备发言。三、新闻发布会1．教师过渡：同学们搜集了很多乡村里的新鲜事，现在我们就来开一个乡村新闻发布会吧。2．学生分小组发布本组的头号新闻。其他同学可自由提问，请新闻发布人回答有关问题。3．说说哪组的头号新闻最多最精彩。4．投票评选出班上的头号新闻。评选头号新闻时注意新闻的内容要能反映农村进步发展的。5．师生小结。教师引导学生领会这些新鲜事和奇怪事都是说明了农村的进步与发展。四、总结阅读关注家乡的发展学生安全教育：课后反思：第三篇：二年级下册家乡教案《第5课老照片》地方课程第5课老照片教学目标：1、通过照片了解到家乡的发展。2、通过照片了解到人们的生活越来越好了。教学重难点：了解自己的家乡的变化教学准备：图片、视频、文字资料教学时数：1课时教学内容：老照片教学过程：一、导入同学们肯定都爱拍照片吧？那你们家里一定有很多照片吧?引入课题老照片二、新课老照片是很多年铅拍的招牌按。老照片中保存着人们珍贵的记忆，从中也可以看到家乡生活的变化。1、教师提问：家庭相册里最吸引你的是哪张照片？学生小组自由讨论，然后和班级同学分享2、教师出示照片并提问：照片中会反映哪些方面的发展？先和和同学之间交流3、读一读老照片记录了家乡的发展。老照片现实，人们的生活越来越好了。老照片证明，家乡已经改变了落后的面貌三、小结板书课题：5.老照片照片…………学生安全教育：课后反思：第四篇：二年级地方课程教案第二学期第1课时窗户和阳台教学目标知道家中存在着窗户、阳台等安全隐患的处所，增强家庭安全意识。懂得在窗户、阳台等地方活动的基本安全常识，提高自我保护能力。教学过程1、课前收集资料。教学前，让学生通过看报纸、看电视、问家人等多种途径收集有关的事故材料，使学生在资料收集的过程中增强安全意识。教学中，结合教材“窗户和阳台给我们的生活带来了享受，同时也带来了危险”这一内容，让学生交流课前所收集到的材料。这样，不仅能丰富课程的资源，还能使学生在交流中充分认识到在窗户边和阳台上活动的危险性。2、反思行为，拓展延伸。古人修身养性有“吾日三省吾身”之说，如果把这种反思精神用到安全教育中，鼓励学生自查纠偏，对提高学生的安全意识将大有益处。在教学“在窗户边、阳台上，我有没有做过下面这些危险事”时，除了让学生对照教材中所例举的四种常见的危险行为进行自我检查外，还可以结合教材中“窗户边和阳台上还有哪些危险的事”这一内容，引导学生反思自己在窗户边、阳台上有没有做过其它的危险事。而且，还可以结合家居安全预防坠落这一主题作进一步拓展探究，如在家登高取物时的安全，走家庭楼梯时的安全等，从而更好地加强防摔、防坠的意识。3、联系生活，安全检查。知识源于生活而最终要服务于生活，安全教育应和学生生活紧密结合。可以开展一次窗