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二年级美术教案

第一篇：二年级美术教案第1课我和昆虫教学目标：1、了解自然界昆虫中的种类和特点，知道表现主题的方法。认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。2、培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创新意识。教学重难点：1、引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。培养学生的想象能力和表现能力，引导他们积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。2、表现有情节的故事内容，充分发挥想象力。抓特点表现昆虫。训练组织画面的能力。学习材料：彩笔、油画棒、彩色纸、废旧广告纸、挂历纸、剪刀、胶水〃〃〃〃〃〃课前准备：收集有关昆虫的资料，每人了解一种昆虫（名称、形状、颜色、花纹），并能介绍给大家。教学课时：1课时教学过程：1、组织教学2、讲授新课师：让我们先了解昆虫——板书课题一部分：昆虫。（1）引导学生观看图片（昆虫）。师：提示：你知道图中昆虫的名称吗？生：边看边说出昆虫的名称。简单记忆部分昆虫的形象特征。（2）布臵学生介绍昆虫资料。生：分别展示和介绍自己的材料。师：介绍昆虫标本。（3）引导学生观察昆虫的变化过程。（有条件的可以观看录像片）小组讨论：说说昆虫变化的过程。（4）看书第2、3页，分析昆虫的形态、颜色、花纹。（5）总结归纳。①昆虫身体结构上有什么共同的特点？②昆虫的动态有什么不同？③自然界的昆虫与人类有关系吗？（6）自然界的昆虫与人类有密切的关系，你能想像你和昆虫之间会发生什么故事吗？编个故事讲给大家听。生：分小组讲故事，比一比谁的故事最有趣、最有想象力。（7）补充课题另一部分：我和昆虫。（8）欣赏优秀作品。生：分析作品。3、提要求，完成作业：内容生动有趣；表现手法多样；昆虫特点突出；颜色鲜艳漂亮。生：选用各种表现材料，按要求完成作业。4、教师辅导要点：（1）构图饱满。（2）人与昆虫表现生动。（3）颜色漂亮。5、展示、讲评作业。学生自评、互评。板书设计：第1课我和昆虫第2课奇妙的爬行教学目标：1、观察、分析生活中爬行动物的特点并体会美感，培养学生的审美能力和想象创作能力。2、培养学生自主学习能力以及合作学习能力。3、培养学生热爱自然的情感。4、培养学生细致认真、大胆作画的习惯。教学重难点：1、通过本课的学习，使学生了解爬行动物的习性，并发挥自己的想象能力，创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。2、如何抓住爬行动物的特点大胆表现，并充满画面。学习材料：关于奇妙的微观世界的音像、图片、小昆虫的标本、动画片、小故事等，作业纸。课前准备：收集有关爬行动物的资料、图片。教学课时：1课时教学过程：一、组织教学，导入新课。1、集合学生到室外寻找爬行昆虫，比一比谁找的爬虫最多，将其装在瓶子里。要求：（1）注意遵守课堂纪律。（2）认真观察爬虫的特点以及它是怎样爬行的。2、整队回班。3、请同学们到实物投影前讲解自己找到的爬虫长什么样子，说一说你是在什么地方找到的。4、板书课题。二、欣赏书中的学生作品，分析艺术作品与自然界爬虫的异同。思考：（1）艺术作品与自然界爬虫的异同。（2）艺术作品美在什么地方？（3）爬虫在什么地方爬行呢？你见过什么更有趣的爬行吗？三、教师给大家讲有关爬虫的故事。提问：你还知道哪些爬虫的故事呢？四、作业要求：1、每组设计一个爬虫的故事，合作完成一幅作品，可以用彩笔画，也可以用纸张等多种材料绘制，最后讲解你们的故事。2、学生绘制，教师巡视辅导：（1）师引导生大胆想象爬虫爬行的奇妙有趣的情节。（2）分工合作要明确。五、课后小结：（1）学生展示作品。（2）将全班的作品组合在一起，大家评出你认为画得又大又美、爬行最奇妙有趣的作品。（3）师小结：注意培养学生整理学习用具的习惯。板书：第2课奇妙的爬行第3课漂亮的小钟表教学目标：1、通过欣赏活动，了解钟表的文化以及造型特点，提高学生的审美能力。2、通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。3、培养学生的时间观念。教学重难点：1、不同种类的钟表的特点及其设计制作方法。2、如何巧用材料以及对表盘的设计。学习材料：家庭中使用的各种钟表、废弃的食品盒子、废旧挂历、图钉等。课前准备：家庭中使用的各种钟表、废弃的食品盒子、图钉等。教学课时：1课时教学过程：一、组织教学，导入新课。师：引导学生欣赏师生课前准备的各种钟表。示课题：漂亮的小钟表师问：你知道有哪些不同种类的钟表？生：机械钟表、石英钟表、电子表等。二、讲授新课1、师：引导学生分析课本中的钟表图片，分析其外形的不同特点。生讨论钟表不同的外形特点：有的精美华丽、有的简洁大方、有的形象可爱，感受不同美感。2、师问：教材P6、P7上钟表的表盘，是怎样利用生活中、自然界中的形象进行巧妙设计的？生：有的利用了小动物的肚子，有的利用了大萝卜、小五星等。师：人们为什么这样来设计表盘？生：这样可以突出表盘，让我们看清楚时间，发挥