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二年级家长会发言稿

第一篇：二年级家长会发言稿二年级数学期中家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好！感谢各位家长能在百忙之中抽时间来参加的家长会。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。和孩子们经过一年多的接触和磨合，在数学的教与学方面已形成了一种默契，互相都适应了对方。二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。首先是关于课堂方面课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。上课比较认真的小朋友有：1班有凌子恒、刘佳卉、王埸、江济民、李若冰、涂艺楠、杨谦衡、王晶、张婷玉等（2班有柯娟、张曦晨、张昕艺、孙莙彦、徐琛、赵夕惕、何佳航、张裕、程师师、江姗姗、康一凡、巫一轩等）。平时的课堂上，大部分同学们都能认真听讲，积极动脑思考问题，并且能积极举手发言，如：张鹏程、李金轩、王埸、江济民、李若冰、涂艺楠、杨谦衡等（2班柯娟、张昕艺、赵夕惕、何佳航、张裕）。又比如：凌子恒、涂艺楠、杨谦衡、王俊劼、张宇航、杨定坤、阎鑫怡、沈雅文、范君琴、杜梓萱他们的作业做得非常好，不管是回家作业还是课堂作业，字很漂亮，准确率也高。（2班有郑东芳、张曦晨、高思琪、张昕艺、巫一轩、徐琛、赵夕惕、张义博、叶俊丰）第二关于教学方法方面在数学课堂上，我喜欢提问单个学生起来回答问题。我认为这样有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且单个学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。我还喜欢把孩子推上讲台，我认为培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子的“学生”，这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色，介绍自己的想法与学习的收获，对低年级学生而言，这是一种很好的学习方式，让孩子享受到了成功的喜悦。第三是数学作业方面一般家长都希望老师布置的数学作业多一些。我在这里要向大家说明一下：每个孩子的情况是不同的，做得快的小朋友觉得作业太少，但做得慢的小朋友已经觉得负担很重了，再多就完不成了。另一方面，数学不像语文，我觉得方法懂了就可以了，适当的练习固然重要，但也不必机械重复地做。要留给孩子更多的时间自己安排，可以预习后面的内容，也可以多看些课外书。希望家长帮助能认真检查。这样既能真实了解你孩子的学习情况，也增进与孩子间的感情。大家知道，孩子的学习成长不象做某个零件那样简单，做的不好可以重来。孩子在一天天长大，耽误不起的。第四关于期中成绩分析本学期刚刚完成了期中检测，可能会有很多家长对孩子这次的成绩不满意，觉得孩子没有考好，我可以告诉大家，这次考试，我对大部分孩子的考试成绩还是比较满意的，当然也有个别是考得太差了。这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。但也有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。但也暴露出一些问题。比如：有些学生对于应用题的理解能力不够，其实数学和语文是相通的，语文的阅读能力强相应的数学的解题能力也强，因此要让学生多读书，增强孩子的理解能力；也有些同学不够细心，出现了一些不该出现的问题，这实际上是平时学习不认真的一个缩影。其中杨谦衡、阎鑫怡、凌子恒、江济民、朱含玉（程天睿、张昕艺、熊俊瑶、孙莙彦、柯娟）等学生成绩突出。本学期中，张浙杰、汪鑫炜、王小丫（程师师、曾向阳）的学习成绩进步较大。第五对家长的一些建议1、重视学习习惯的培养。（1）孩子已到二年级，像整理书包，准备第二天上课用的学具等等我们不再需要帮他们做这些，只是对有些孩子来讲，还得浪费各位家长花点时间注意一下他是否做好了，让他们都学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。（2）作业习惯。做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业。但绝不能替代孩子完成作业。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如写字姿势、认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等，我们要让学生静得下，活得起。每次做完作业，都要养成从头到尾检查一遍，看有无漏