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二年级语文教学总结

第一篇：二年级语文教学总结知识不仅是指课本的内容,还包括社会经验、文明文化、时代精神等整体要素,才有竞争力,知识是新时代的资本,五六十年代人靠勤劳可以成事；今天的香港要抢知识,要以知识取胜二年级语文教学工作总结2007-2008学年第一学期回顾一个学期来的语文教学工作实践我本着全面培养学生具有创新力实践水平的高素质的现代人的思想、全身心地投入到教学中圆满完成教学任务现将教学方面的工作总结如下：一、积极听课认真备课善于反思听课不仅开阔了思路也为备课过程积累了丰富的素材各种鲜活生动的事例各种教学方法、模式的展示微小细节之处的精彩处理使我在丰富课堂教学的同时也改变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见二、紧抓作业批改、注重后进生辅导作业的检查和批改是检测学生知识掌握情况的重要途径开学以来我一直坚持作业的认真批改这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握更使我对学生课堂表现情况有了一个更加全面的认识从而能够更好的根据学生的情况调整教学对于个班里的学困生我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式在给学生谈理想、谈目标的同时激发学生的学习热情三、重视读和说的训练语文是一门工具学科它不同于数学语文教学要求语言文字教学和情节、内容教学相结合相辅相成而低年级的语言文字教学显得尤为重要听、说、读、写是语文教学的四个基本环节我认为在低年级“说”和“读”的重要性尤为突出所以在教学中我特别重视“说”和“读”的训练语文教科书上“口际交际”是一项很重要的教学内容自古以来能说会道体现一个人的睿智思维敏捷现代语文教学“多说多练”势在必行整个学期我注重教学生由词说到句再由句说到段给学生营造一种快乐的学习氛围让每个同学都有“说”的欲望勇敢地畅所欲言在有话说的基础上教给同学一些说的技巧用不同的词语或语句表达一种意思怎样有顺序地、不零乱的表达自己要说的话同时叫其他同学学会听能够评议同学的发言如：我教如何保护小动物时首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去让学生听鸟鸣声接着播放大量野生动物被捕杀引导同学们积极思考尽量照顾发言面的广让全班同学都能得到锻炼集体讨论同学提出的保护动物的方案行不行为什么？说出理由来对同学们的发言合理的及时表扬不好的给予指正鼓励他的勇气增强同学们的自信心对于不同的同学有不同的要求平时发言很少的同学能讲几句就给予表扬相反成绩较好口头表达能力较强的同学要求能用新学的词语有顺序有感情地表达通过一个学期的训练我发现同学们的表达能力有较大的进步逻辑思维能力也增强了在“说”的过程中有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视那就是“读”俗话说：读书百遍其义自现语文“读”的要求首先要读准字音读通句子读通课文读完后能弄清读懂了什么？还有哪些不明白的？其次用“读”来感悟文章理解文章的意思在理解文章的基础上再来有感情地朗读读的形式多样可以采用个别读、齐读、小组读、分角色朗读等再次用“读”帮助记忆培养语感陶冶情操再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情语文教学中除了“说”和“读”很重要外还要培养学生的总结、归纳能力即学完一个单元学会自己归纳学懂了一些什么还存在哪些问题孔子云：温故而知新经常温习功课以后的学习才会觉得较轻松课程改革是一场前所未有的攻坚战新理念、新教材、新教法必然要和旧有的一切教学观念、教学模式发生激烈的碰撞和摩擦课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力我将继续努力与学生在课程改革中的共同提高、共同发展二年级语文教学工作总结2007-2008学年第一学期姓名：孙娴学校：中滩中心小学时间：2008年1月5日第二篇：2014二年级语文教学总结二年级语文教学总结（一）随着期末的临近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自己一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，整册语文书三十四课的课文教学，八个识字教学,八个语文乐园，在一周一周的教学中不知不觉给学生讲授了。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐,更是领悟了做人的道理。对于我个人而言，作为一名语文教师，我也时刻本着一名青年教师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：一、认真备课，善于反思。关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的快乐与成就。这些课的教学，我都尽了最大的努力地为孩子创一个良好的学习情境，让孩子们在轻松愉悦的氛围中获取更加形象生动的知识，因为一节生动形象的课堂，也会让孩子们铭记一辈子。上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到