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二年级数学教研组工作总结[最终版]

第一篇：二年级数学教研组工作总结[最终版]二年级数学组教研组工作总结每一学期都是忙碌的，充实的，2012—2013学年度第二学期也不例外，在众多活动的冲击下，我们始终保持清醒头脑，扎实的开展教育教研活动，回顾本学期的二年级数学学科工作，我们组的工作可以用1+2+3+4来概括，即立足一个中心，把握两条主线，围绕三个加强，突出四个特色。具体总结如下：一、立足一个中心，开展课堂教学活动本学期我们组的成员以构建绿色课堂为中心，开展课堂教学活动，不断以学生四好、教师四要的标准来衡量自己的教学。为了达到这个目标，我们教研组加强课堂教学常规管理，努力把教研工作做细、做实，使备课、上课、单元检测、作业批改等环节都做到有计划有步骤实施。二、把握两条主线，促进课堂教学本学期，我们把握“小组合作学习”与“课前小研究”两条主线，促进课堂教学。为了小组合作学习落实的更加到位，全体数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法。在小组的建设上，也更加精细化，课上，精心设计小组讨论问题，使学生有话题可讨论。在课前小研究方面，我们交给学生预习的方法，引导学生进行数学方面的思考，学会看书，学会理解书中的信息。三、围绕三个加强，加强集体备课，本学期，我们积极开展组内研讨，从单元备课到课时备课，都做到提前准备，责任到人，主备人针对重点课，首先做出剖析，然后全组教师集体备课，形成成熟的教学设想。加强学生能力培养。在小组合作学习的影响下，对学生讨论能力、发言能力都提出了更高的要求。因此我们在课上注重了学生数学语言的训练，如何汇报，如何讲解题目，如何提问，通过训练，有部分学生的口语表达能力和思维能力有了明显的提高。加强自我反思能力的提升。我们组的老师们更多的是在课后从如何在课堂教学中关注学生、关注课堂展开积极研讨，在这个过程中提升了组内教师处理教材的能力，激发了教师更深层次的思索。四、回顾一学期的工作，我们对组里的每一次教研活动都精心组织，保证活动的质量。活动前计划周全，做到定时间、定内容、定目标、活动时要求教研组人员积极参与，各抒己见，畅谈自己的体会心得;活动后做好反思、借鉴工作，取长补短，内化活动的精髓，形成自己独特的教学风格。二年级数学教研总结（2012---2013学年度第二学期）达旗第三小学侯丽2013.7.2第二篇：二年级数学教研组工作总结2016—2017学第一学期二年级数学教研组工作总结一学期的教学工作又接近尾声，我们二年级数学教研组的全体教师以高效课堂教学为指导精神，认真学习贯彻学校领导新颖的工作思路和扎实的工作安排，结合学科特点积极推进素质教育的实施，以课堂为切入点，以促进学生自主学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率。数学教研组工作在全体老师的共同关爱下，在组内成员的齐心协力下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，深入开展教学研究，应该说一学期来的工作是辛苦而又快乐的，现将一学期的工作总结如下：一、认真制定教研任务指标1.组织教师进行教育教学理论的学习，认真研读《数学学科课程标准》及有关的教育教学资料，加深对《标准》的理解和把握。2.立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立“只有统一的教学理念，没有统一的教法”模式的思想，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，抓好课堂教学，提高课堂40分钟的效率。3.组织好每周一次的集体备课活动和每月一次的主题教研活动，每单元结束后认真撰写单元教学反思。在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。4.合理布置作业，共同探讨学生作业的设计及批改的新方法，在减轻学生课业负担的同时也适当减轻教师的工作负担。5.继续组织好听、评课活动，每学期每人听课的次数不少于15节，6.鼓励教师积极做好“五个一”工作：每学期每人承担一节公开课、汇报课、或示范课；每学期每人撰写一篇优质教案；每学期每人制作一件优质课件；每学期每人撰写一篇优秀论文；每学期每人转化一名学困生。二、着力提高教师自身素质教师素质的高低决定着学生能力的高低，决定着一个学校教育的成在听课、评课、反思中提高每位教师自身的业务水平。功与否。我们二年级数学教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素质，不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于教师的职责，才能培养出创新型的人才。为加强自身修养，提高自身素质，我们认真学习了《甘肃教育》等学科刊物，了解教研教改信息，创造性地使用教材，我们还注重用教学理论指导教学实践，认真撰写经验论文及教育教学案例，重视培养学生的创新精神和实践能力，培养学生自主学习的能力，使每一名学生都得到了良好的发展。开学初，全组老师认真学习教材，全面掌握本册教