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二意三心的成语解释

第一篇：二意三心的成语解释【汉字书写】：二意三心【汉语注音】：èryìsānxīn【成语出处】：元．杨梓《豫让吞炭》第二折：“我怎肯二意三心，背意忘恩，有始无终。”【成语语法】：作谓语、宾语、状语；指不专心。【二意三心的意思】：形容犹豫不决，拿不定主意或意志不坚定。【二意三心的近义词】：三心二意、三心两意；【二意三心的反义词】：全心全意；【二意三心的故事】意微婉《盛世凝云》一百三十四回：成亲数日，她只觉自己已将十六年没生的气都生完了。她的相公却不嫌够，其他诸事她可以忍，这一桩却是怎么也忍不下了。他要纳妾。“你倒试试看！”她一张俏脸写满了怒气，指着他的鼻子道。“与你何干，娘子？”他仍是不紧不慢地瞄着标靶，一箭射出，正中靶心。“一个丈夫怎使得两个女子来分？本公主最见不得的就是那三心二意的花心郎！”“那你的好皇兄呢？他身边何止三两个？他也是薄情寡义的男子么？”【二意三心例句】冯志《敌后武工队》八十四：“八路军待我恩重如山，我要有个三心二意，让我死无葬身之地！队长，请你指派我工作吧！”孙犁《孙犁散文集．芸斋琐谈（三）》：“故乡像诚朴的农民一样，像勤劳的母亲一样，不喜欢三心二意的华而不实的孩子。”【二意三心造句】他们长大以后以父亲为榜样做好好先生，全心全意对待自己的妻子，共为唇齿，绝不可二意三心。她就是这样二意三心，一会儿这样、一会儿那样，举棋不定，说好了的事情到了门口都会临时回头。第二篇：班主任德育之“三心不二意”德育论文班主任德育之“三心不二意”诸暨市璜山镇中陈峰林：***【摘要】“教育德为先”，“以德育人”是育人的根本。而班主任的德育更是首当其冲，作为重中之重。结合自身十来年的班主任工作，我深深体会到了这句话的含义，并且在德育方面得出了自己的一些肤浅认识。概括起来，班主任的德育工作就是要做到“三心不二意”。三心即“责任心，创新心，关爱心”；不二意就是不刻意打听学生的早恋现象，不在意家长的请客送礼。【关键词】德育，责任心，创新心，关爱心，早恋，送礼【正文】“教育德为先”，“以德育人”是育人的根本。而班主任的德育更是首当其冲，作为重中之重。都说“没有当过班主任的老师不能算真正的老师”，这句话一点都不假。要说班主任工作是轻松安逸的，在我看来，除了魏书生先生，大部分班主任是不会有同感的。毕竟，世界之大，也只出了一个魏书生，何况魏先生所说的轻松安逸也只是相对于他的那个时代，相对于他的个人心态。我始终坚信他对学生所付出的，是我们这些俗人无法想象的。所以当我要整理这几年的班主任德育材料时，自知还很肤浅，但不整理永远不会有提高，所以我认真地将曾经的班主任工作笔记，所带班级的名册，甚至一些已经毕业的学生的信件都翻了出来。看着这些熟悉的姓名，我深感欣慰，欣慰着自己选择了教师这个行业，欣慰着能有班主任这么个角色，欣慰着还有这么多学生惦记着你„„我始终坚信：班主任工作就是不怕烦难琐杂，以情动人，用心育人，授其学习之法，教其做人之道。概括起来，班主任的德育工作就是要做到“三心不二意”。三心即“责任心，创新心，关爱心”；不二意就是不刻意打听学生的早恋现象，不在意家长的请客送礼。先说责任心。责任心是德育工作的灵魂，是班主任工作的源泉和动力。有人说：“起得比鸡早，睡得比狗迟，干得比牛累，随时有可能倒在讲台前”的人就是班主任。话说得不够高尚，可也确属肺腑之言。班主任是天底下最小的“主任”，是学校里最忙的“主任”，又是学生毕业很久后仍旧记得的“主任”。然而这一份沉甸甸的责任一旦落到你的肩上，谁又敢有丝毫的懈怠呢？每一位有责任心的班主任哪一个不是早六晚九地耗着自己的年华，披星戴月地耕耘着，这就是勤奋，这就是责任。班主任的责任心表现在：上对学校和家长负责，下对学生负责两个方面。只有有了高度的责任心，才会在工作中想方设法把班级管理好，从而营造一个和谐的学习生活环境并得到学生的拥护和爱戴。班主任的个人风格和工作方法可以因人而异，灵活多样，但责任心是共性的，每个班主任都有责任管好自己的班级，这是教师职业道德和班主任工作性质所决定的。责任心强的班主任，工作到位，所带班级的问题相对就少，成效也好；反之，所带班级问题就多，甚至出现一团糟。因此，当班主任，责任心最为重要，它是班主任德育工作的基础和关键。有了高度的责任心，德育工作开展就显得有条不紊：每次接到新的班级，首先要物色班干部人选，班干部是班级的中坚力量，班级建设的核心，班主任的得力助手。班干部的选拔可参考以下三部曲：第一部结合明主选举，毛遂自荐等方法，慎重精选；第二部大胆下放任务，对其进行精心培养；第三部要及时召开班干部会议，交流沟通。其次要制定严格有效的班级管理制度。“没有规矩不成方圆”，班规的制定应该与学校的作息制度、管理制度相适应，由学生自我表决通过并严格执行。我所带班级每年都有一本班级日志，由值日