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二班德育小故事

第一篇：二班德育小故事经过一年的学习生活，我们班的孩子初步养成了一些良好的行为习惯，但全班大多数孩子是独生子女，在家是心肝宝贝，家长基本上代理了一切，饭来张口，衣来伸手已成了习惯，所以孩子们缺乏关心他人的意识。本月我结合“学会关心”这个教育主题，要求孩子们从关心身边的人和事做起。有一天早上我发现教室里的环境卫生很糟糕，许多座位上有纸屑，桌子排得歪歪扭扭，值日生在前一天明明是打扫得干干净净的，我是检查过的，学生们才来多久，教室已变成现在这个样了，我想先把教室整理一下，再利用晨会课和孩子们分析一下原因，希望改变一下这种情况。所以我让孩子们把自己身边的纸屑捡起来，再把桌子排整齐，孩子们都积极地响应，可我发现坐在第四排的刘佩鑫朝身后座位下的一张餐巾纸看了看，只是挪了一下自己坐的凳子，若无其事地等着我上晨会课。我看他没把纸捡起来，就走到他身边让他捡起来，没想到他理直气壮地对我说：“这不是我扔的纸！”一般情况，如果老师发话了，学生总会把纸捡起来的，可是刘佩鑫一直坚持不是他扔的纸就是不捡，最后我捡起了那张纸。我趁机就这件事，和孩子们进行了案例分析，说：“老师现在把纸捡起来了，是因为这张纸是自己扔在这里的吗？”小朋友说“不是的，老师离那么远，怎么可能扔到那里呢？”我说：“那老师为什么要捡起这张纸呢？”孩子们纷纷举起了小手：“刘佩鑫不肯捡，老师只好捡了，因为马上检查卫生了，不捡掉我们班要扣分的。”孩子们给刘佩鑫投来了埋怨的目光，刘佩鑫一时不知所措。我趁热打铁，和大家分析道：“每个人首先要有责任心，你坐的座位，要自觉保持整洁，整齐，这是你应该做的；其次要有关心意识，关心身边的人和事，当同学有困难时能主动地帮助别人，当班级里集体荣誉受到损害时，能及时地补救，就比如，身边的纸即使不是你扔的，也要及时地捡起来，这是为了大家有一个整洁的学习环境，为了不被扣分也是一个原因，就是维护班级荣誉。”接下来我让同学们对刘佩鑫的“不是自己扔的纸就是不捡”这种行为提出自己的看法，孩子们很诚恳，首先提出这是不对的，这种行为很自私，还提出了一些好的建议，比如：刘佩鑫可以先把纸捡起来，如果你怀疑是周围同学扔的，可以好好跟他们说：“我这次捡起来了，以后你们不要乱扔啊！”这时刘佩鑫自己也站起来说：“老师对不起，今天是我不对，以后我一定改正错误，为班级多做好事。”小朋友们听他这么说，就给他鼓起了掌。我总结道：“只要大家弯弯腰，我们班级的地面就干净了，只要我们尊重他人的劳动，班级里也不会像今天这么乱了。大家要自觉遵守规则，做班级的主人。学会关心，要从身边的小事开始。”第二篇：德育小故事还了手机，收获欢乐新乡市牧野区小学三一班茹楷琳世界上什么能使你开心，我说，被人说“谢谢”的那一霎那，最开心。那是星期五的晚上，我和王一川同学上围棋班后回家，在31路公交车上我俩兴奋的谈着今天杀赢了的几盘棋。愉快的时光总是短暂，不一会儿，车上响起了：“下一站二中站，准备下车的旅客请向后门移动，请注意安全，谢谢。”我俩同时从车座位上起身，扶着靠背往车后挪动。“哎，谁的手机”。说话间，我的棋友王一川手里多了一个手机。屏幕好大，一按按键，清晰的手机画面一幅幅变换，好漂亮。我说，“小声点，我们拿走吧，够我们玩几天。”“那怎么行，失主会着急的，拾到失物要上交。”王一川坚定的把手机交给了公交司机阿姨。回去路上，我还有点遗憾，“干嘛要上交，自己玩多好呀。”第二天晚上我们又坐车去围棋班，真巧，又是那位司机阿姨开车，我们刚一上车，司机阿姨就认出了我俩，她非常友善的对我俩说，“俩小伙，你们真不错，昨天你们一走，我们就联系上了手机的失主，是个女大学生，她让我好好谢谢你们俩。这不，这是她买的糖果说要我送给你们！”听了司机阿姨的话，我们好幸福，在那一霎那间，我觉得我也变得好伟大呀。我不禁想起昨天我差点自私的心理经过。幸好，我的好同学王一川做的对，才没有让我们犯错，并且还感受到助人的快乐。我以后一定要向他学习，王一川，你真是我学习的好榜样。所以说，同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这几个字虽然简单，却含义深刻。我们新乡已经是全国文明城市，文明不过是举手之劳的事情，文明的社会，和谐的家园，需要我们每个人的努力。如果一个城市人人都讲文明，那么她一定是个强盛和谐的城市。如果一个国家人人都讲文明，那么她一定是个强盛和谐的国度。中华民族自古以来就有着讲文明，讲礼仪，助人为乐的优良传统，我们要继承和发扬下去。文明与我们每个人息息相关，21世纪的青少年人人都要做文明的小主人，让我们伸出双手共同创造美好的世界吧。第三篇：德育小故事我的微德育小故事------益都师范附小六年级九班陈浩东指导教师：张宝玲我热爱我的祖国，我为我是中国人而感到骄傲和自豪，你问我为什么，下面我来和您一起分享一段关于我和国旗的小故事。记得我刚刚读