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五上按课文内容填空

第一篇：五上按课文内容填空按内容填空1、《走遍天下书为侣》所以，我愿意坐在自己的船里，()地读那本书。()我会()，故事中的人()，作家()。()，我会在脑子里()把这个故事()，()我最欣赏的一些()，并问问自己()。我还会()其他部分，并从中找到我以前()的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西()。()，我会()作者()，他会有()的生活经历……这()与另一个人()。2、《梅花魂》“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。()，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是()，愈是()，花开得()，()。她是()、()、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”3、《落花生》花生的好处很多，有一样（）：它的果实()，不像桃子、石榴、苹果那样，把()的果实()，使人一见就生()。你们看它()长在地上，等到成熟了，也不能()分辨出来它有没有果实，()挖起来才知道。4、《圆明园的毁灭》圆明园中，有（）殿堂，也有（）亭台楼阁；有象征着（）的“买卖街”，也有（）山乡村野。园中许多景物都是仿照（）的，如，（），苏州的狮子林，（）、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的（），如蓬莱瑶台，武陵春色。圆明园（）建筑宏伟，（）收藏着最珍贵的历史文物。上自（）的青铜礼器，下至（）、()、()、()、()历代的名人书画和各种()，()，它又是当时世界上最大的()、()。5、默写古诗三首6、《我的长生果》几个月的功夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，（），大有（）的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的（），他们的（）常常使我（）。这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要（），落笔也要有点（）“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。于是，我又悟出了一点道理：作文，要写（）；作文练习，开始（），但是真正打动人心的东西，应该是自己（）1创造。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼（）“鱼”。当我一次次地面临（）时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：（）。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的（）和（）。7、《通往广场的路不止一条》并加上标点符号：（）爸爸和蔼地说_______通往广场的路不止一条。（），假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以（）__________8、《落花生》（）你们要像花生，它（）不好看，（）很有用。（），人要做（），不要做（），而对别人（）。”9、《珍珠鸟》它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲；（），（），只是后背还没有生出（）；它好肥，整个身子好像（）。我笔尖一动，流泻下一时的感受：（）。10、《地震中的父与子》加标点符号他挖掘了8小时_______12小时_______24小时_______36小时-_______38小时后，父亲推开了一块巨大的石头，听到了儿子的声音。()我知道你会在和我在一起的！()发生什么事，我知道你永远()！"11、《慈母情深》（），我的母亲。（），我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……母亲说完，立刻又（），立刻又（），立刻又（），立刻又（）……12、“精彩极了”和“糟糕透了”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是（）和（）。（）仅有这个是不全面的，它（）会把人引入（）。所以还需要（）的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“（）。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：（）我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，（）。13、《学会看病》孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，（）。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它（）不那么准确，（）聊胜于无。14、《七律长征》默写15、《开国大典》添加标点符号：游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼（）”“中华人民共和国万岁！”（）着庄严的（），这雄伟的（），使（）。着庄严的（），经过（），传到（），传到（），使（）。16、《青山处处埋忠骨》青山处处埋忠骨，（）。第一单元日积月累1、一日无书，____________________。（陈寿）2、________________，下笔如有神。（杜甫）3、_____________，善读之可以医愚。（刘向）4、黑发不知_________________，白首方悔________________。（颜真