五年级第二学期班主任总结.docx

五年级第二学期班主任总结

第一篇：五年级第二学期班主任总结2017-2018学年度第二学期班主任工作总结竹园镇禾木小学五（2）班文立仙在不知不觉中一学期的学习生活已结束，在这一学期中，我担负五年级班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的领路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做以下总结：一．关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同进步。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩谨慎理间隔，学生才会对教师产生依靠感。在平常的工作中，我碰到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。我觉得这是沟通的基础。在本学期中，我班的学生在行为规范方面有明显的进步。学生懂礼貌了,知道讲文明了。尊敬老师,见面行礼,主动向老师问好。同学之间友好相处,相互干心,相互帮助,不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。我们的学生能保持教室与校园的卫生,但有的时候个别学生还是乱扔。只有老师专心、用爱搭起与学生之间的桥梁，每个孩子才能更加的璀璨。二、抓班风，促进长，构成集体凝聚力。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以惟有慎重地提拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从沉重走向简单与轻松。对班干部，我采用“信任和放手”政策。从本学期的成果来看，效果不错。本学期中，我根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是甚么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。三、安全工作常抓不懈。五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上,既有中年级学生的特点,又有高年级学生身上的叛逆性了。所以,在本学期我们班主任把安全工作做为我们本学期的工作重点。班主任经常吩咐学生安全的重要性,天天必讲安全,又告知孩子们要学会保护自己。由于我们的常抓不懈这一学期学生问了很多，安全事故少了很多。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的题目，比如碰到学生出错误，有时比较急躁，和一部份学生沟通较少，这些题目我会在以后的工作中精益求精，以进步自己的班级管理水平。在今后的教育生涯中，我将继续用我的青春耕耘属于我们的那片园地。用爱去浇灌每棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康、茁壮的成长！第二篇：2018—2019学第二学期五年级班主任2018—2019学第二学期五年级班主任工作计划本学期我将继续担任五年级的班主任工作，为了不辜负学校领导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班级管理工作，使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步，特对本学期五年级班主任工作计划如下：一、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。现在我校的五年级，情形很尴尬，很不理想，但这也正是我的努力方向，从各总平均分来看，我们仍有很大的发展空间，所以本学期的奋斗目标就是力争期中考试保持现有成绩并压缩与学区班级的差异，期末力求达到超越至少一个班级，上升到第三或第二。同时在班级量化考核上力争先1进。二、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平在本学期中，本人仍要认真学习先进的班级管理理念，认真贯彻了党的教育方针，努力推进了素质教育，注重学生的全面发展，提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求，把人当作教育目的本身，这才是人们在“素质教育”口号下，追求教育价值的实质。要注重培养学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性