五年级语文上册摘录课文的关联词.docx

五年级语文上册摘录课文的关联词

第一篇：五年级语文上册摘录课文的关联词五年级语文上册摘录课文的关联词1你虽然没有参加终试，但以被乐团录取了。2即使是在冬天，也长着青青的小草。3即使你走进群山的怀抱，你也不容易发现它。4为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他，开怀不已。5虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小跟父亲学到了做鞋的技术。6虽然造价不算太贵，但是清理一件垃圾就得“牺牲”一个“清洁工”，还是不合算。7即使寒流侵袭的冬夜，你也会感到春意融融。8园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。9圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。10母亲在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。11虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。12虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，但我还是深深地谴责自己。13如果寻找适宜锻炼看病的病种，就是最好的选择。14只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。15这种毛衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还有别的妇女会织。16虽然我们展出的时装不是成衣，但从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。17它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物。18只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝地下。19即使干旱，这条小溪也不会干涸。20我无论对什么花，都不懂得欣赏。21只要不来台风，我就可以收几大箩。22虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。23只要手中有书，我就忘了吃忘了睡。24黄果树瀑布虽不如庐山瀑布挂的那么长，但远比它宽阔，所以气势十分雄壮。25一旦看到太空垃圾，它就立刻靠过去，然后紧紧抓住那个“捣蛋鬼”。26一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的并行才好！27这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。28报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃。29尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的方法。30细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。31如果挂面厂和进出口公司的工作人员认真检查，就不会让着18万付之东流了。32汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。33只要我爸爸活着就一定会来救我，也能就大家。34这些虽然也属于交流思想与情感的工具，使用起来却困难重重。35只有树被风刮得太厉害，它才到地上来。36不论发生什么，我总会跟你在一起！37不论是讲清楚植物的形态特征，还是说明白动物的生活习性。38不论是介绍新产品的使用方法，还是解释自然现象的形成原因。39不仅会从中有所发现，得到启示，还会为这本书增添更新更美的篇章。40即使美妙的音乐，也只不过是几种乐器的组合。41这次综合性学习虽然结束了，但对汉字的探究并没有结束。42进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的恐怕没有。43你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？44你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？45如果让他开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。46我们并不是捉来吃，而是样在玻璃瓶里玩儿。47既然我是母亲，就应该及早教会他看病。48临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音位40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。49既然你能拆开，就一定能把它装起来。50不论写什么，都要敞开心扉。51既不因为解狐是自己的仇人，心存偏见，就不推荐；也不因为祁午是自己的儿子，怕人议论，就不推荐。第二篇：五年级上册语文课文文本五年级上册语文课文文本.txt1、《窃读记》课文原文转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。放学后急忽忽地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错„„”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店