亲亲宝贝小班教案.docx

亲亲宝贝小班教案

第一篇：亲亲宝贝小班教案亲亲宝贝一、活动目标：1．让幼儿知道小猫搬家的原因,树立保护水质等环境意识.。2．培养幼儿爬，走平衡木等动作的灵敏性。3．对幼儿进行助人为乐的思想教育。二、活动准备：1．小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。2．木马(代表小山),平衡木(代表小桥)体育器材。3．电话机(玩具)、录音机4．“保护河水，此处严禁堆放垃圾”牌子一块。三、活动过程：(一)引导入题：1．师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么(小鱼)师：小鱼生长在哪里(水里)2.出示图片（一副河水清澈有小鱼；一副河水浑浊没小鱼。）师问：老师带小朋友到高兴河和悲伤河边看到什么(幼儿答：河水清，有小鱼,树木，居民住房，×河边堆放垃圾，河水混浊,没有小鱼……)3．总结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，悲伤这条河边被居民倒垃圾，水变脏了，小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办？谁能替小猫想办法？(幼儿讨论：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔……不让倒垃圾……)(二)进入游戏活动1．师：小朋友们真聪明，知道高兴河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小朋友扮演小猫，把钓竿子带上好不好(好)待小朋友的爸爸把×条河边的垃圾运走后再搬回来。2．向幼儿讲清游戏规则玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥(注意安全)鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到“家”后，后一个幼儿才能“搬家”。看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名)3．老师作示范表演后，幼儿开始游戏，不该“跑”的幼儿喊“加油”。4．第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起,教者接电话：内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强)5．把消息告诉幼儿后，再把“家”用同样方法搬回去（放音乐，增加幼儿高兴的气氛）6．总结游戏情况，出示“保护河水人人有责，严禁乱倒垃圾”的牌子，课程结束。第二篇：小班社会活动魔法亲亲教案小班语言活动《魔法亲亲》活动目的：1.倾听故事，观察画面，感知小浣熊母子真挚深切。2.体验与妈妈互送亲亲，产生喜爱上幼儿园的情感。3、在故事的体验中初步树立勇于尝试新事物的勇气。活动准备：绘本《魔法亲亲》PPT、音乐活动过程：一、教师带领下阅读（一）片段阅读片段阅读一：1、观察画面：它是谁？怎么了？猜测发生了什么事？2、结合自己经历，回忆刚上幼儿园的情形，进行分享。3、谈谈那时候哭的原因。（离开家、不能见到朋友、和妈妈分开等。）片段阅读二：4、倾听故事：妈妈和奇奇述说上学乐趣。5、奇奇在学校的同学有谁？猜测奇奇所在的学校是怎么的？和我们的学校有什么区别？他们的老师会是哪种动物？片段阅读三：6、倾听故事：感受温暖的“魔法亲亲”。7、妈妈所说的有魔法的亲亲是什么？8、奇奇说：“妈妈，把你的手给我”后，会做什么呢？为什么？9、奇奇妈妈看着奇奇离开时，做的手势是怎么样的？学一下，说一说是什么意思？片段阅读四：10、观察画面，揭示答案：森林学校在大树上，学校老师是猫头鹰，学生都是啮齿动物和小型食草动物，上课时间在晚上。11、故事的名字叫什么？详细流程：P1（先问再看图）1、小朋友今天沈老师要带大家一起去认识一位刚刚上幼儿园的小朋友，看看在他身上发生了什么事？跟着我一起来看看吧。2、看图片2、你认识他吗？他是什么小动物？教师介绍：他是一只小浣熊，他的名字叫奇奇。3、他怎么了为什么哭？4、那请小朋友跟着沈老师一起来来听听故事，看看奇奇到底为什么哭？5、讲故事6、反问：奇奇为什么哭？P2—61、你们看谁来了？她在干什么？我们一起来听听奇奇妈妈跟奇奇说了些什么？2、讲故事。P2—6讲完。3、妈妈说什么？奇奇幼儿园都有些什么动物同学？那你猜猜看奇奇的幼儿园是怎么样的？他们的老师会是什么动物？P7（先问再看图）1、这时候，奇奇妈妈告诉了奇奇一个秘密，说是能让奇奇在幼儿园想妈妈的时候，不再害怕和孤单？你们猜猜是个什么秘密？2、我们一起来听听是个什么秘密。3、讲故事4、这个秘密是什么？P8—9（先问再看图）1、有了亲亲后的奇奇是怎么样的了？2、讲故事3、有了亲亲后，当奇奇想妈妈的时候他可以怎么做？洗手的时候会没有吗？4、你觉得奇奇会喜欢这个魔法亲亲？P10—111、讲故事2、他喜欢这个魔法亲亲吗？P12—131、那天晚上，奇奇站在幼儿园门口，他说他也要送妈妈一个礼物，你猜猜会是什么？2、讲故事3、奇奇送了妈妈什么？4、有谁发现奇奇的幼儿园是怎么样的？和我们有什么不同？5、你们看看妈妈的手是怎么做的？是什么意思？P141、我们一起来学一下。这是我爱你的意思。做个手势送给后的妈妈吧。P15（先问再看图）1、现在奇