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人格心理学面试

第一篇：人格心理学面试人格心理学面试面试说明面试目的是更好的考察学生对概念的理解，要求学生在2分钟30秒内对随机抽取的两个问题进行说明，要求尽量以自己理解的方式和语言来进行回答。面试教师不负责提醒、指正、解答和辩论。超时、回答不完整、错误或者使用书面概念过多会相应扣分。每个题目十五分，一共两个题目。举例：什么是人格，你认为人格存在么，为什么？（15分）学生需要首先解释什么叫做人格（5分），然后说明自己的观点（5分），并证明自己的观点（5分）。这样方可获得满分。题库1）实验法或者心理测量是否能够对人格进行研究，你怎么看，为什么？2）什么是人格，你认为人格存在么，为什么？3）精神分析理论当中“本我”是什么意思，举例说明你怎么理解。4）精神分析理论当中“自我”是什么意思，举例说明你怎么理解。5）精神分析理论当中“超我”是什么意思，举例说明你怎么理解。6）“冰山理论”是什么意思，怎么证明。7）简述佛洛依德的人格发展阶段，并评论。8）什么是防御机制，举两个例子来说明。9）你如何评价佛洛依德的人格理论。10）解释阿德勒的“自卑”概念，说明你的看法。11）“生活形态”的概念，请举例说明。12）“自卑情结”是否能够被补偿，为什么，它跟社会兴趣之间的关系是什么。13）评述阿德勒的人格理论。14）荣格的“集体潜意识”是什么意思，请证明它的正确或者错误。15）说明“面具”和“阴影”的含义。16）评述荣格的人格理论。17）简述霍妮的“基本罪恶”，说明你的看法。18）霍妮认为神经症是如何产生的，请予以说明，并发表你的看法。19）举例说明霍妮所提出的神经症人格表现。20）新精神分析与传统精神分析之间的主要异同。第二篇：人格心理学人本主义流派：我们不应该忽略人的力量，用分数把人放在一个连续体上衡量，人是独特的和有个性的。一．自我表露：self-disclosure自我表露可以让我们更加了解自己。人际的交往是自我表露的双向发展，相同水平的反馈是公平的，你表露的越深别人才会表露的越深。你说今天我想打飞机，别人就会说，哈哈，我有片。（呵呵，原型毕露（=^_^=））1.表露的相互性：我们一般会向喜欢的人表露自己，也会喜欢想自己表露的人。2.朋友和恋人的表露：高程度的表露发生在正在发展的同伴间，而不是朋友和恋人。因为后者额亲密程度已经很高了。3.爱表露的男人和女人：男人会为了免受嘲笑和拒绝减少表露4.创伤经历的表露：把创伤摆在桌面上表现的是你的勇气和力量，同时这个也是对身体有好处的，很有好处。写下创伤后免疫力立即增强，二．孤独：孤独的原因：1.悲观的预期：试验证明孤独者的悲观预期是错误的。他们会把一些小的迹象解释为拒绝。三.自尊：自我是有别与自尊的概念，自我是自己对自己人格的特征看法，就是说你自己是什么样的人。自尊这是自己对自己这个自我的评价。低自尊的人也会喜欢自己，大多数情况下他们都会感觉良好，可是他们缺乏自己对自己的信心和自我欣赏。1.自尊与失败的反应：我们面对的一切评价意味着我们的成功和失败。我们的成功和失败本质上就是别人的评价。这是很可鄙的，我们的成功和失败应该和别人的评价分裂开来，用自己的评价来定义自己的成功和失败。可是我们应该反思一下，我们到底有多少的评价是我们自己的而不是别人给我们的？低自尊的同学并不需要自己去体验失败，仅仅是想象一下下，他们就失败了。消极的预期会带来消极的影响，没有努力之前他们就放弃了。在努力的过程中我们可以想象自己的成功哦。那样我们会更接近成功的哈。低自尊的同学会接到失败的信息后想到更多的自己的缺点和弱点。而高自尊者为什么不会泄气呢？为什么他们不放弃呢？他们在失败的时候的策略是什么呢？有两种类型的评价，一种聪明和有能力之类的，一种是诚恳，善良，有善之类的社会性评价。当高自尊的同学的到了失败的信息的时候他们会很犀利的提高他们的社会性评价。这样他们保持了自己的自我价值感，同时他们会提醒自己自己可以在另一个领域中表现更好，他们不会停留在一个失败中。如果把事情搞的一团糟，他们会提醒自己，我有很多的朋友。如果自己的足球踢得很臭，他们会想到自己的肌肉是多么的发达。他们会用以上策略避免自己走下坡路，保持自己的良好自我感觉。有两种人，一种：从来肯定自己的重要性，不小看自己，你每次看到他的时候都是可以感觉到他对自己的良好自我感觉。另一种人:呵呵，我就不说了，我想成我第一种人。自尊稳定性低的人会更多的为讨好别人而行事。一个低分和一个粗鲁的回答和拒绝都会引起他们的自我怀疑，而一个恭维和一次愉快的交谈则会让他们感到骄傲和自我欣赏，他们更可能体会到压抑。别人的任何粗鲁的和无厘头无聊的无趣的故意的有意的回答，行动（只要不对我进行人身攻击）我都是可以无视的，那个要死的人，这么可以浪费我的时间和伤害我呢？我怎么会为这样一个要死的人而感到不愉快呢？