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人教版小学二年级数学

第一篇：人教版小学二年级数学人教版小学二年级数学《观察物体》教学设计一导入1．师：同学们，你们见过大象吗？可是盲人没见过。有一群盲人来到动物园摸象，最后争吵起来（课件：盲人摸象的故事）谁说的对？为什么？2.引出课题（板书）二新授1.（课件）观察汽车正面，侧面，后面。将不同的照片贴到黑板上。2.以小组为单位观察汽车模型。3.汇报：你在自己的位置上看到了什么？4.师：观察一辆汽车，为什么结果不同？（站的地点不同）就是观察角度不同。5．其他小组继续汇报（猜一猜其他部分有什么）6.交换位置，验证猜测结果（汇报又看到什么）7.想看到车的整个样子吗？想想办法？（小组交流）汇报：A转动车辆B人转小结：通过刚才的观察你有没有发现一个数学规律？（站的地点不同，观看结果也不同，板书）8.黑板上的几张照片分别是从那几个面看到的？三练习1.小熊看杯子（课件）根据小熊的位置选择恰当的图片。2.书中练习A做一做B连一连3.照相片（出示一个六面体，各面有一个水果，给它照相）要求：第一张，照一个面第二张，照两个面第三张，照三个面指名说一说怎样照。4.看图片，猜一猜，想说些什么？（课件）小结：观察物体要多角度，才能把物体看全面。四谈收获。第二篇：人教新课标小学数学易错题二年级上册1、一段木头锯成5段，每段用5分钟，一共用多少分钟？2、超市搞活动，满60元减10元：布熊27元，玩具汽车38元，玩具飞机49元，4、公路一侧的两棵树之间9米，8棵树之间一共多少米？5、看图列式：○○○○○○○○○○○○○○○○○○积木19元、布娃娃29元。3、1）买一个布熊和一个布娃娃能节省10元吗？2）买一个玩具飞机和一盒积木能节省10元吗？3）买一个布熊和一个玩具汽车一共多少元？4）买一个玩具汽车和一个布娃娃一共共花多少元？3、练习本4元橡皮3元铅笔2元毛巾6元1）小红18元买了一种物品，他可能买了什么？2）小明花了20元，他可能买了什么？（最少写出3种可能）3）3个练习本和4块橡皮一共多少元？○○6、小红家到学校50米，小明家到学校45米，小红家到小明家可能多少米？小红家学校小明家小红家小明家学校7、8个同学参加数学竞赛，每个人要做9道题。1）8个同学一共要做多少题？2）现在每个人做完了5道抢答题，一个人还要做几个必答题？3）三个同学一共还要做多少道题？1、1米—20厘米=()厘米2、比36大18的数是多少？3、一张课桌62元，比一把椅子多34元。一套课桌椅多少元?4、74-38得数大约多少?5、一共有42位小朋友来上课，已经搬了35张桌子、19把椅子。还要再搬几张桌子？几把椅子？6、判断题：数学书表面的直角比黑板上的直角小。()7、画一个有直角的三角形。8、4+4=（）×（）9、补充口诀：五五（二五）10（）×（）=（）11、3个4相加，和是多少？12、小白兔一共有几只？小灰兔一共有几只？两种兔一共有几只？13、得数是24的乘法口诀。14、把下面的加法算式改写成乘法算式。3+3+3+3+3+3+2+1=()×()8+4+4+4+4=()×()15、一共多少元？5角5角5角5角()×()=（）角=（）元32、一共有20人参加比赛，李志也参加了。他和每个参赛的同学都握一次手，他一共要握（）次手。错因分析：学生看到数量大时，有些慌神。把李志当做第21个参赛同学。33、用5和9这两张卡片，能摆成（）个不同的两位数，他们分别是（和）错因分析：两张卡片与三张卡片不区别，不加思考当三张卡片使用。34、三个人见了面互相握手，他们一共握了（）次手。错因分析：学生对于“互相”理解不够，握手与先前的互相赠送礼物数量混淆在一起。35、小春有2张2角的、5张1角的、1张5角的人民币。他要买一枝5角钱的笔，有（）种付钱的方式。错因分析：付钱的方式不够全面，漏掉部分方式，可见学生的有序思维需要进一步培养。37、小红有3件上衣和2条裤子，她一共有（）种不同的穿法。错因分析：少数学生上衣与上衣配一套，裤子与裤子配一套。38、3个5可以说成是（）的（）倍，4的7倍也就是（）个（）。错因分析：倍数与乘法的意义还不清晰，导致几个几与对应的几的几倍理不清。39、写出4个积是24的算式：（）（）（）（）错因分析：“算式”、“口诀”、“读作”三者的关系有点互相混淆。40、填上单位名称。一本练习本卖5（），玩具飞机卖7（）。姚明的身高226（），上海东方明珠电视塔高468（）。错因分析：对于身高学生已经基本掌握，知道226米对于人来说是不切实际的，但遇到上海东方明珠电视塔高468就有些措手不及了，对电视塔心中没有表象。41、三角形图中有（）个角，（）条线段。错因分析：学过“角”后学生把“三角形”与“角”混在一起。42、小明等4人，每两人之间进行一场比赛，他们一共要进行（）场，光小明自己2要比赛（）场