人教部编版三年级上学期语文第4课《古诗三首》同步练习B卷.docx

人教部编版三年级上学期语文第4课《古诗三首》同步练习B卷

姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础积累与运用(共4题；共27分)1.（6分）读拼音，写词语。（1）妹妹得了小儿麻痹症，suī________然下肢瘫痪，但是她pínɡ________着wán________强的毅力依然坚持学习，有时shèn________至读书到深夜。她大ɡài________是太累了，天明时，才hūnhūn________沉沉地睡着了。（2）我tuō________掉棉袄，扑进奶奶的怀里，搂着奶奶的bó________子撒娇。2.（6分）填上合适的词。________的霞光________的西山________的脸蛋________的天边________的光芒________的天空3.（8分）看拼音写汉字píqìtānxīnyǐnbìsōusuǒ________________________________yàoyǎnkòngxìzēngtiānfámù________________________________4.（7分）理解课文内容填空和诗词默写。（1）用________和________把人才塑造，让________和________在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是________；笑语盈盈，那是________。诗句中把教师比作________和________，把学生比作________。（2）“但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！”相对应的古诗句是：________，________！我还想到了唐代大诗人李白写得跟月亮有关的一句诗：________，________。（3）《望洞庭》的前两句是：________，潭面无风镜未磨。这里把________比作________。（4）天安门是________的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了________。人民领袖________在天安门城楼上向全世界庄严宣告：________！从此，天安门广场成了全国各族人民________的地方。二、诗歌鉴赏(共4题；共49分)5.（9分）课外拓展阅读浣溪沙山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（1）词的上阕描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。请你展开想象，用简洁的语言描述一下其中的一幅图画。（2）词的下阕由写景转入抒怀，请结合全词内容，试从句意、哲理、作者情感等方面的一点，谈谈你的理解。（3）从所积累的古诗曲的名句中，找出与“谁道人生无再少，门前流水尚能西”一句句意相反的来，写在下面。6.（19分）阅读诗文，完成下面各题。赠刘景文苏轼荷________擎雨盖，菊残犹________傲霜枝。________君须________，________橙________橘________。（1）把诗补充完整。荷________擎雨盖，菊残犹________傲霜枝。________君须________，________橙________橘________。（2）诗中写了________、________两种花。（3）诗中写了________、________两种水果。（4）诗中的“擎雨盖”指的是（）A.荷叶B.荷花（5）诗中的“傲霜枝”指的是（）A.花枯后留在枝头上B.花凋（diāo）谢后落下枝头（6）后两句诗写的是（）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天7.（11分）阅读古诗，回答问题。塞下曲________________，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，________________。（1）将诗句补充完整。________，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，________。（2）这首古诗表达了诗人________的思想感情。8.（10分）阅读诗歌，回答问题赠刘景文【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，________________。________________，最是橙黄橘绿时。（1）默写古诗。荷尽已无擎雨盖，________。________，最是橙黄橘绿时。（2）诗中用“擎雨盖”比喻________。（3）诗中写了两种花，分别是________和________；写了两种颜色，分别是________和________；写了两种水果，是________和________。（4）诗人告诉我们________是一年中最美好的时节。参考答案一、基础积累与运用(共4题；共27分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、二、诗歌鉴赏(共4题；共49分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、