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人民版高中历史教案-17.新中国外交[合集]

第一篇：人民版高中历史教案-17.新中国外交第17课新中国初期的外交【教学目标】1.识记独立自主的外交方针；中苏建交和《中苏友好同盟互助条约》签订；和平共处五项原则；日内瓦会议；万隆会议；2.结合我国近代史和建国初期国际环境，理解独立自主外交方针制定的原因及和平共处五项原则提出的意义；3.运用：会运用所学知识对比分析新中国独立自主外交与旧中国屈辱外交的根本区别4.通过了解中国在联合国合法席位的恢复过程及中美建交的经过，分析其重大意义，提高学生分析阐释历史现象的能力；5.通过讨论十届三中全会以后，中国外交取得重大成就的原因，培养学生的综合归纳能力。【教学内容】1.建国后的外交形势：有利形势：资本主义世界体系削弱；欧亚人民民主国家的出现；亚非拉民族解放运动高涨。不利形势：帝国主义国家对新中国充满敌意；美国对新中国封锁、孤立、包围。独立自主的和平外交方针：（1）“另起炉灶”：不承认旧的屈辱外交关系，而在新的基础上另建新的平等外交关系，使我国改变了半殖民地的地位，在国际交往中独立自主。（2）“打扫干净屋子再请客”：先消除帝国主义在华势力和一切特权，再考虑与西方国家，巩固了新中国的独立与主权，奠定了与世界各国建立平等互利外交关系的基础（3）“一边倒”：坚定不移的站在社会主义阵营一边在国际交往中不致孤立2．中苏建交结盟：1949年10月2日，中国和苏联建交。苏联是第一个承认并与新中国建交的国家。1949年12月，毛泽东主席访问苏联，这是新中国最高领导人的首次出访1950年2月，中国和苏联两国政府在莫斯科签署《中苏友好同盟互助条约》。毛泽东主席和苏联部长会议主席斯大林出席签字仪式。周恩来总理兼外长代表中国政府在条约上签字。这是新中国与外国签订的第一个条约。3．和平共处五项原则：提出：1953年周恩来接见印度代表团时，第一次提出和平共处五项基本原则。内容：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。意义：标志着新中国外交的成熟；它是我国处理国与国之间相互关系，参与国际事务所遵循的一项基本原则；为开创中国外交新局面奠定了基础；在世界上也产生深远的影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。4．参加日内瓦会议：1954年4月，这是新中国第一次以五大国身份参加的重要的国际会议。主要讨论朝鲜半岛和印度支那的停火问题。5．参加万隆会议：背景：亚非民族解放运动不断高涨，各国讨论共同关心的国际问题和亚非国家发展问题。成果：通过了《关于促进世界和平和合作宣言》意义：显示的亚非人民团结一致，反对殖民主义，争取和维护民族独立，增进各国人民间友好合作的精神，被人们誉为“万隆精神”。6．关于“求同存异”的方针：背景：帝国主义对会议进行干扰和破坏，与会各国因社会制度和意识形态的不同而产生矛盾。含义：同：是指共同的历史命运，都曾经遭受西方列强的侵略；都面临着维护民族独立、发展本国经济和争取世界和平的共同要求。异：不同的社会意识形态。意义：得到了与会各国的赞扬和拥护，促进了亚非会议的成功召开。7．恢复在联合国的合法席位：新中国成立之后，由于美国采取掏中华人民共和国的政策，中国在联合的合法席位一直被台湾的国民党集团非法占据。进入20世纪70年代，随着中国国际地位的日益提高，越来越多的国家，特别是广大发展中国家，要求恢复中国在联合国的合法席位。1971年10月25日，第26届联合国代表大会以压倒多数，通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，包括安理会常任理事国席位，并将国民党集团的代表从联合国驱逐出去。这是中国外交的重大胜利。此后，中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。意义：①说明长期以来美国实行孤立中国政策的破产。②提高了中国的国际地位，有利于年中国在国际事务中发挥更大的作用。③改变了联合国内政治力量的对比，有利于世界的和平与发展。8．中美、中日关系正常化：中美关系正常化和中日建交的主要史实：（1）1972年2月、尼克松访华在上海签订《中美联合公报》承认台湾是中国领土的一部分和一个中国原则。（2）1978年底、中美两国发表《中美建交公报》接受中美建交三原则：“断交”“废除共同防御条约”“撤军”。（3）1979年、中美两国正式建交中日关系的改善过程：1972年日本首相田中角荣访华，签订建立外交关系的联合申明。1972年中日建交（日本早于美国跟中国建立外交关系）。1978年双方缔结《中日和平友好条约》中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响：（1）对中国：促进了中国外交事业的发展，许多国家同中国建交，在国际上掀起一个同中国建交的热潮；打破了美国孤立遏制中国的局面，中国外交打开新局面。（2）对国际：有利于中国、美国、日本人民的利益和亚太地区的和平与稳定；缓和了世界紧张的局