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人美版2013小学美术三年级上册全册教案（xiexiebang推荐）

第一篇：人美版2013小学美术三年级上册全册教案（xiexiebang推荐）君子兰教学目标：1.通过学习了解植物的种类和生长特点，学习用线表示植物特征及其前因后果等。2.培养学生热爱大自然的情感。3.培养学生观察能力、线造型能力。教学重点：了解植物的种类和生长特点，学习用线表示植物特征及其前因后果等。教学难点：如何用线表现植物的前后关系和不同的姿态。教学过程：一、导入公园、植物园里、花坛里、我们的家里，都有各种各样的植物。它们有高有矮、有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态，给我们的生活带来了丰富的色彩。二、新课1.提问：你认识这些植物吗？它们叫什么名字？它们有什么特征，有什么样的姿态？你喜欢哪种植物？你知道一些植物的寓意吗？2.欣赏美术作品：中国画《君子兰》介绍作者小朋友的线描画植物写生画3.选择几种植物请学生进行分析特征、姿态，培养正确的观察方法。引导学生先观察它们的全貌，说出它们的特征。纠正那种上来只看植物细节的错误方法。（1）说一说，所观察的植物的生长特点。（2）不同角度的花和叶各有什么不同？（3）植物的前后关系如何表现？三、学生作画、教师辅红色的画教学目标：1.认识三原色五、评价学生作业。学生自评、互评相结合。六、总结今天这节课你学到了什么？、黄色和蓝色的画教学目标：1.认识三原色2.认识不同的黄色和蓝色，运用不同的颜色使画面更有层次。3.能以黄色或蓝色为主画一副画。4.培养学生生活的情感，提高对色彩美的感受能力，加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。教学重点：感受黄色或蓝色特有的美感及各种黄色或蓝色在画面上的运用。教学难点：能画出有创意的绘画作品，运用各种黄色或蓝色使画面更有层次、主体突出。教学过程：一、导入新课同学们你们喜欢听故事吗?好现在我们就一起听一个故事吧!提问:这个世界上要是真的没有颜色还会发生什么事情呢?请你接着把这个故事说一说.师：既然没有颜色世界会变得如此的糟糕，那我们该怎么办呢？生：1.把世界涂上颜色。2.让小魔法代把颜色还给世界。二、学习新课提问：你能说出几种认识的颜色？生：红、黄……师：你们知道这些颜色是怎么来的吗？几天老师请来了三个小伙伴，你们看它是什么颜色的（红、黄、蓝）。今天老师就用这三种颜色给同学们变个魔术。师：老师刚才是用红色和黄色变成了橙色，下面请同学们用红色和蓝色、黄色和蓝色看变成什么颜色？生：红色和蓝色可以变成紫色。黄色和蓝色可以变成绿色。师：同学们想不想用今天学的知识来完成一幅漂亮的画。1.欣赏了这么多东西，你发现每一类物品有不同的地方吗？2.小朋友观察得真细心，一件可以使用的东西，要让大家都喜欢，我们不仅要改变他的形状，还可以改变他的花纹和颜色。3.根据这些方法，伟大的设计师们设计出了更多美观实用的物品，现在，老师请大家当回小小评论家，来看一看，评一评。4.小结：设计师们的想象太奇妙了，小朋友，如果你来当回小小设计师，你想设计什么呢？四、创造美2.学生作业，师适时点拨（播放图片音乐）3.作业展评。（2）集体评其他小朋友也可以选一颗，贴在你喜欢的作品下。（3）师生互评这几位小朋友的作品最与众不同了，得的星最多，我们请这些小朋友向大家介绍一下。我们把最佳创意奖颁给他们。4.总结：小朋友，我们的身边充满了艺术设计，因此，我们的生活多姿多彩，只要我们开动脑子，动起灵巧的双手，发挥聪明才智，用心去发现美、感受美、欣赏美、创造美，你就会觉得我们生活中的每一样东西都是那么精致可爱，世界也变得更加五彩缤纷！.台历的设计教学目标：1.了解台历设计方面的知识、学习制作的方法。2.尝试运用各种不同的形式设计制作台历。3.通过收集、欣赏、设计等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识。教学重点：了解台历设计的基本方法教学难点：启发学生结合生活实际，将设计的美观性实用结合教学过程：一、导入同学们知道今天是几号么？你是怎样知道的？（看日历）那请同学们看老师手里拿的东西。展示一款台历，提出问题：这是什么？它有什么作用？你们都见过什么样的面人。同时介绍面人的流派知识。除了面人，你还见过其他用面做的工艺品么？三、小组探究为什么我们用面来塑造？感受一下面和橡皮泥有什么不同？紧密细腻，黏合力联系捏橡皮泥的经验，想一想我们可以用哪些手段来造型？揉球搓条扎眼看看书中的作品，有哪些地方你不知道是怎么做的？四、动手操作介绍几种不常见但实用的方法，如碾、压、剪、拧、捻，以及用这些方法可以制作哪些特殊的装饰。五、自主创作结合不同的造型手法，创造一个自己喜爱的形象。雾凇来了教学目标：1.通过网络对雾凇情景与形成的再现，让学生了解大自然中一些景观的形成。2.通过表现雾凇情景，使学生学会水蜡排斥法的创作过程。3.通过本课的学习，使学生更加热爱家乡，热爱大自然，具