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人生计划书皮

第一篇：人生计划书皮做好生涯规划拥有精彩人生人生规划书高密市第四中学班级:姓名:教师寄语：亲爱的同学们，人的一生是需要规划的，你知道怎样才能在职业生涯的坐标上定好位吗?你了解自己吗？你在为谁学习？你想成为什么样的人？自己有哪些优势与可能的限制？未来自己应该向哪个方面发展？未来的职业需要哪些“证件”？你认为为了实现自己的理想还需要哪些“证件”？现在你已经持有哪些证件？在今后的几年中，你还准备获取哪些证件？这就是中学生应该思考的问题，我们带着这些问号，对自己做进行一些探索，为自己的人生做出初步的规划。祝愿实验中学的每一位学子，通过对自己人生的规划，能够经营自己的长处、开发自己的潜能、为自己的人生找到合理的目标，拥有一个精彩的人生！高密市第四中学二○一二年九月第二篇：书皮的造句书皮拼音【注音】：shupi书皮解释【意思】：（～儿）（１）书刊的最外面的一层，用厚纸、布、绢、皮等做成。线装书在上面贴书签，新式装订的书刊一般是把书名、作者姓名等印在上面。（２）读者在书皮外面再包上的一层纸，用来保护书：包～。书皮造句：1、这本书的书皮是红色的。2、比较一下这本书，《普鲁弗洛克及其他》，副标题在书皮的这个地方（书脊），艾略特出版于1917年伟大的诗集。3、书皮是一种难以置信的创意设计项目。4、我都可以预见书皮的画面是怎样的了——一群戴着兜帽的青少年，配以字字加粗、颜色血红的副标题。5、一张书皮不仅显示了书的内容，也要吸引书的目标读者。6、从书皮和名字来判断，那只是一本讲述这位美人的锻炼、饮食和美容的常见事。7、然而，料定再出去的话会不安全，我于是坐在母亲房间的门槛上，读着我母亲她姑妈的一本有大理石纹纸面包书皮，书页已折角的《罗摩衍那》。8、每本硬皮书印刷出版时都会带个软书皮。9、安妮指着《西部荒凉的日子》那本书，“看看那书皮。”她说。10、无论是买笔记本，买包《三国演义》的书皮，还是买饮水机，买风扇，我都会去固定的一个点。11、我提起我这本脏书的书皮哗啦一下，使劲地把它扔到狗窝里去，赌咒说我恨善书。12、火炉上的热气把书皮烤皱了。13、象的长牙用于挖掘，折断书皮，也是沉重的象鼻借以靠放的地方，也可以用做武器。14、在他们面前的就是书皮上的那个小镇。事实上，那个小镇看起来即荒凉又恐怖。15、齐边装：装订的款式。书籍的书皮和书页一起切齐。16、全书只有书皮上他的名字中有四个字母E。17、就像从肛门出来的那个东西一样，然后它挤进书皮之间。18、软皮装：书籍装订的一个款式。它用布或其他柔软材料作书皮，不加纸板。19、他从书架上拿下一本很厚的棕色书皮的书。20、书皮的大概样子已经有了，接下来就要开始发挥创意了！21、书页纸封面：小册子的书皮和内文，用同样纸张。22、这么多有创意的书皮，我很难抉择到底哪本是最好看的。23、土著部落的人们用书皮盖住所，并经常在构成屋顶的大桉树皮上绘画。24、大卫把他的书皮撕破了。25、她卖自己做的书皮。26、太阳把这本书的书皮晒弯了。27、它还吃杂草，嫩芽，书皮，植物根茎，草根和。28、先把作书皮用的纸板装在书芯上，然后裱上包封用的皮，布或其他材料。第三篇：优质课评比《小书皮大学问》优质课评比《小书皮?大学问》扬中市联合中心小学苏双娟一、研究背景及设计意图：每学期开学，很多学生都会主动地给自己的书本穿上透明的塑料“外衣”——塑料书皮套或塑料书膜，似乎除了塑料书皮，再没有其他的选择。其实，书皮的材质经历了一个漫长的发展过程，而且，书皮在包法、装饰上有很多的学问值得探究，学生身边也存在着很多的研究资源。为了培养学生的探究能力，增强学生的创新意识，我确定了“小书皮大学问”的研究课题。二、课题确定：小书皮大学问三、教学目标：1、通过课前调查研究活动，了解同学以及长辈们小时候使用书皮的情况，培养学生搜集资料、处理信息的能力。2、通过对调查情况的交流，了解书皮材质的种类，并引导学生探究其特点，激发学生探究问题的兴趣与热情。3、通过小组成员的相互合作与探究，了解书皮在包法和装饰上的学问，培养学生的合作意识和创新精神，感受到与他人合作体验的快乐。四、教学准备：学生课前做好书皮使用情况的调查工作。五、教学过程：（一）谈话交流、导入新课1、教师对学生的课前调查研究情况进行简单总结。2、师生问候。（二）材质的学问1、出示师生调查表，交流调查情况。附学生调查表：书皮使用情况调查表（一）调查人：??????调查时间：???调查对象同学调查总人数书皮种类使用人数2、引导学生总结发现塑料书皮使用情况。3、交流调查表（二），引导学生小组交流，组长做好整理、汇总及汇报准备工作。书皮使用情况调查表（二）调查人：???调查时间：???调查对象长辈（父母、爷爷奶奶、外公外婆、阿姨等）调查渠道调查结果4、全班交流。5、教师介绍关于古代书皮的资料。6