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亿以内数的大小比较导学案

第一篇：亿以内数的大小比较导学案亿以内数的大小比较导学案温馨寄语：学习这件事，不是缺乏时间而是缺乏努力。学习目标：1、掌握亿以内数的大小比较方法，正确比较数的大小。（重难点）2、经历比较两个数方法的形成过程，体验迁移类推的方法。学法指导：自学法讨论法口算训练：12×4020×1112×34800÷636÷3120÷412×515×6一、旧知复习1、读下面各数，说一说它们是几位数和最高数位。11019873读作：720983读作：600890读作：5670000读作：2003000读作：2、比较下面各数的大小，并说出比较的方法4530○4750325○12328700○90004250○42053、你们知道下面这些数中哪个最大？哪个最小吗？785000025750000250000287000925001470000最大的数是（），最小的数是（）。二、自主学习：1、下面是我国面积最大的六个省份黑龙江454800平方千米内蒙古1100000平方千米青海720000平方千米四川485000平方千米西藏1210000平方千米新疆1660000平方千米我知道的面积最大，的面积最小。2、练一练比较下面每组中两个数的大小50140○6314072605○10280038456○38546410200○409300999999○10000004567000○456700三、合作探究怎样比较两个数的大小？比较两个数大小时，如果两个数位数不同（）大；如果两个数位数相同，（）四、巩固练习1、比较下面个数的大小53780○6250030300○3003089500○101210756420○7565422、按照从小到大顺序排列下面各数404004004004400050004——————————————————3、在○里填上“＜”“＝”或“＞”83万○8300001604300○604301728099○72810932074990○327040994、写出3个大于99987的五位数五、当堂检测1、比大小。98965○100000208808○9999970060○7020130500000○305000053780○6250030300○3003089500○101210756420○7565422、说出下面各个计数单位左右相邻的两个计数单位（）万()；()百万()；()千万()3、987654321是（）位数，“9”在（）位，“8”表示（）个（）,“7”所在的计数单位是（）,“6”表示（）个（）。六、课后练习1、填空：计数单位都包括（），每相邻两个计数单位之间的进率是（），每()个数位为一级，个级包括（）位；万级包括（）级；亿级包括（）。2、3050000是由3个（）和5个（）组成。3、由1、6、9和四个0组成的七位数中，最大是（），4、比较大小769430576934059869981000000（从大到小）30303033300330303300333333000（从小到大）第二篇：亿以内数的大小比较导学案《亿以内数的大小比较》导学案学校：姚店小学班级：四（2）班姓名：学习目标：1、掌握亿以内数的比较大小的方法，并能正确进行亿以内数的大小比较。2、通过学习，培养观察比较的能力及分析解决问题的能力。培养认真细心，积极思维的学习态度。学习重点：比较亿以内数的大小的方法。学习难点：位数相同的数的大小比较。一、自主学习1．填空。101010是（）位数，最高位是（）位；356000左起第二位是（）位，表示（）个（）。2．在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。999○1010601○564687○6783.我会说“比较万以内数的大小的方法”：二、合作学习、探究新知1、比较亿以内数的大小。观察例4主题图：（1）、读出各个省的面积。（2、）比较每两个省面积的大小。720000和1100000454800和1100000454800和4850001210000和1660000（3、）我会总结比较大小的方法：如果位数不相同，位数多的数就（）；如果位数相同，就从左起的第（）位比较；如果左起的第一位上的数相同，就比较左起的第（）位上的数，直到比较出大小为止。2、把六个省份的面积按照从小到大的顺序排列起来。（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）。三、过关检测：1、在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。123400○123040999999○1000017000900○70090006453219○7453292、按照从大到小的顺序排列起来。1003450078999991123000090567893、完成练习三的1、2题。我在（）方面的表现很好，在（）方面表现不够，以后要注意的是：总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）第三篇：亿以内数大