介休实验二小教育工作会议交流材料.docx

介休实验二小教育工作会议交流材料

第一篇：介休实验二小教育工作会议交流材料国学立品文化育人介休市实验第二小学2010.9成立后，在短短三年多的时间里，我校不但实现了从分离到独立的平稳过渡，而且取得了令人瞩目的成绩。学校先后通过了“山西省课程建设规范化”、“晋中市六创建”、“介休市星级科学实验室”三大验收。2011年晋中市书香校园现场会在我我市召开，我校就是重点观摩点。我校连续两年被评为“特色学校建设先进单位”“教学质量优秀单位”“通讯报道先进单位”。我校校本教材《文蕴》获山西省一等奖，我校手球及文艺节目以介休市唯一代表到地区参赛。新建立的学校网站被评为山西省优秀网站。学校工作得到了上级领导和社会各界的肯定和好评。这里有一支素质高、凝聚力强、特别能战斗的教师队伍。目前，学校有特级、首席教师1名，省能手、省学科带头人、省骨干教师7名，地、市级教学能手14名，县市级教学能手70余名，学历合格率100%。大专本科以上学历98名，占98%，中小学一级教师36名，占36%，学校教风、学风、校风良好，尤其是教师呈现年轻化，教师平均年龄不到30岁，充满了生机和活力。我校在特色创建上不断提高品位，挖掘内涵，三年来做了大量工作，现摘要交流如下：一、确定特色项目：我校前身是百年老校——介休市实验小学，拥有一批素质较高的教师队伍和良好的教风校风，又地处历史悠久的文庙，有得天独厚的地域资源。为继承和发扬国学精髓，加强学校内涵建设，确定了“为提升生命质量积淀发展力”的办学理念，“国学立品，文化育人”为我校的特色规划，具体内涵为“五品、五育”，“五品”即立儒雅大气之品、立感恩孝敬之品、立诚信责任之品、立仁爱友善之品、立勤奋进取之品；“五育”即育品行敦厚之人、育习惯良好之人、育学力强实之人、育身心健康之人、育情趣高雅之人。在这一理念的引领下，确定了“有效课堂、双语特色、特长培养”为我校具体的特色项目。二、积极完善特色学校创建小组。学校对全校师生、学生家长，加大了宣传发动工作，使创建特色文化学校的思想深入人心。提高对建设特色学校的重要性和必要性的认识，努力营造建设特色学校的良好氛围。同时加强领导，成立完善的机构。建立由校长担任组长的特色学校建设领导小组，成员要充分发挥广大师生的集体智慧和作用，扎实开展建设特色学校活动。三、实施过程。1．有效教研：三年来我们在加大教材研究力度、提高课堂效率、严控作业量三方面进行引领和督导，目的就是要追求“轻负高质”。每学期一开学各教研组第一周教研活动，主要以通教材为主，对科学、品德等科目，我们还请市教育局的教研员来给教师们通教材，力度最大的是研究“有效课堂”，提高课堂效率通过人人必上的评教评学课、青蓝工程课、推门课以及新教师汇报课、视频课多种类型，强化课堂教学的研究，向有效课堂要质量。严控作业量，一年级努力不布置书面作业，三年级不超半小时，五年级不超40分钟，午间一律不布置作业。比较而言，我们学校的学生负担是轻的，学习兴趣是浓的。同时我校积极落实市局课改精神，加强小组捆绑式评价。做到一周一小评，一月一大评，一期一总评，班班有评价专栏，月月有评价总结。2．特长培养：利用一系列活动促进学生的特长培养。例如，音乐、美术除了每年艺术节都要进行作品展示、节目表演等以外，我们学校每年还要进行才艺大比拼，如音乐的舞蹈类、声乐类、器乐类，美术的书画类、手工类、摄影类，信息技术方面的电脑绘画、打字、课件制作等等比赛。像去年11月份音乐类比赛就有255名学生参赛，场面宏大，给有特长的孩子一个平台，也给艺术类教师的教学成果进行一次展示。去年参加上级的少儿书画大赛、科技创新大赛等等我校学生频频获奖；体育方面可以说是我校的又一大亮点，每个月都有体育大型活动，并且已成常规：每年9月份是队列队形比赛、10月份广播操比赛、11月份跳绳比赛、12月份参加市中长跑比赛；3月份跳绳踢毽子篮球赛、4月份全校趣味运动会、参加市运会。特别是保证了每天的“阳光体育一小时，丰富多彩的大课间”活动是师生最轻松的时刻，师生同做广播操、健身操、自由活动、跳绳、踢毽子、呼啦圈、轻松快乐。此外，我们还开展了有声有色的课外活动，项目有国学、舞蹈、英语、国画、素描、合唱、篮球等11个组别使孩子有机会发展自己的兴趣和特长，弘扬了学生的个性。3．人品塑造：我校在成立之时，我们就在规划我们的核心理念和办学特色，我们着重思考3个问题：小学阶段要为学生终生发展而奠基，我们的着力点是什么？怎样培养？或选择怎样的载体？然后我们确立了我校的核心理念是“为提升生命质量而积淀发展力”,要站在“生命质量”的高度看待教育，小学阶段要为学生可持续发展而积淀，积淀浓厚的兴趣，良好的习惯，最重要的是做人处事求学的品质。结合我校地处文庙，历史久远，于是我们把我校的特色规划为“国学立品，文化育人”，即利用“国学”进行立品