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从事家教对师范生教学能力与专业思想的影响

第一篇：从事家教对师范生教学能力与专业思想的影响目录内容摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1关键词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1Abstract„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1Keywords„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1内容摘要：家教作为师范生参与社会实践的重要活动，越来越受到师范生的重视和青睐，其对师范生的重要程度和深刻影响也逐渐得到了师范生的认可，本文通过分析家教在各个方面对师范生的益处，让更多的在校师范生认识到其对教学能力和专业思想的影响，从而正确认识家教，为师范生从事家教指明一个正确良好的方向，为将来做一名合格的教师奠定坚实的基础。关键字：师范生家教教学能力影响Abstract:familyeducationasthenormalstudentstoparticipateinsocialpracticeactivities,moreandmorestudents'attentionandfavor,thenormalschoolstudents'degreeofimportanceandprofoundinfluenceofnormalstudentshavegraduallybeenrecognized,throughanalysisoffamilyeducationintheaspectsofnormalschoolstudents'benefits,letmorenormalstudentsrecognizetheirontheteachingabilityandprofessionalthoughtinfluence,andthusacorrectunderstandingoftutor,asnormalstudentsengagedinfamilyeducationindicatesagooddirectionforthefuture,tobeaqualifiedteacherandlayasolidfoundation.Keywords:normalstudentsteachingabilityeffectoftutor随着市场经济的不断发展和逐步完善，社会越来越需要具有创新精神和全面发展的复合型人才。而创新的实质需要通过实践，师范生是未来的人民教师，他们承担者培养具有创新精神和实践能力人才的重任，就更需要有一定的创新和实践能力，要提高师范生的实践能力，家教是一个重要的途径，是对师范生传统教学实习模式的有力补充和完善，在提高师范生教学能力方面起到不可替代作用，对师范生的语言表达能力，分析教材能力，组织教学能力，了解教育对象等具有非常至关重要的促进作用。一：家教在高校教育中对师范生教学能力和专业思想的影响社会实践在大学生成才过程中的重要性越来越受到人们的重视，传统的高校教育却很少提供给师范生一个具有理论和实践相结合的一个平台，而家教实践恰恰弥补了这一缺陷，是师范生参与社会实践活动的一个重要的平台。1：家教有利于培养师范生自立自强的能力。当代大学生由于家庭的因素，一部分学生对家庭，对父母的依赖性较强，缺乏独立自立，自我管理，自我发展的能力，而这一切是与我们时代不和拍的，我们的时代，我们的社会所需的是一大批具有好奇心，求知欲，自主学习，独立思考，勤于探索，不断创新的人才，而社会实践侧能培养大学生的自主自强的能力，而创新思想的形成正是需要这种自主自强的能力和意识，只有有了这个基础，才能更好地创新。家教正好为大学生提供了这样一个平台，大学生通过家教可以更好地接触社会，了解社会，增强自身的才干，在与社会的不断接触过程中慢慢地增强自己自立自强的能力，为自己将来成才创造有利条件。2：家教有利于增强师范生的竞争意识，培养一种良好的心里素质，增添就业的竞争力。随着市场经济的进一步完善，师范生的就业市场也必将面临更大的市场竞争，这种竞争将随着人才市场的改革，完善将越来越激烈，因此高校师范生面对社会现实，调整就业心理，积极参与市场竞争的社会需求将日益突出，师范生面对这样的社会挑战，只有积极进取，不断实践，完善自我，形成良好的心理素质和竞争意识才能学会“游泳”，学会竞争，师范生从事家教锻炼，侧为师范生在心理素质和竞争意识方面的培养和锻炼创造了一个良好的条件，这是因为在校师范生在参与家教的实践过程中就是一个完全属于市场化竞争的过程，无论是在应聘，上岗培训，上门服务，这些过程都符合市场最基本的“优胜劣汰”的原则，这种积极参与家教的实践过程都为师范生参与社会竞争，培养适应市场挑战的良好心理打好基础，为日后毕业生就业的选择创造扎实的心理条件和竞争能力。3家教有利于师范生在校