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从教以来述职报告[范文模版]

第一篇：从教以来述职报告[范文模版]任职以来述职报告本人2004年6月毕业于湖州师范学院信息工程学院计算机科学与技术专业，获工学学士学位。毕业后即任职与平湖市东湖中学担任信息技术教师一职。回想自己跨出大学校门，踏上教师的讲台已整整八个年头了，在这八年的教学生涯中有过欢乐，有过彷徨，也有过收获。是学校领导的鼓励伴我渡过困难的适应期，是教研组老师们的指导帮助我坚定了前进的方向，是学生们和我共同的努力才积累至今点点滴滴的收获。为了今后更好地做好教育教学工作，我特就任职以来的工作小结如下：一、政治思想方面本人热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，甘为园丁，做到教育安心和专心，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发展的需要，勤奋学习，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。本人在思想上严于律己，时时以一个人民教师的身份来约束自己，鞭策自己，热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。在工作中面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我还积极参加各种业务培训学习，努力提高自己的综合素质。服从领导安排，积极配合学校各种工作，能主动、认真地做好和配合领导安排的工作。二、教育教学方面我作为一名技能课教师，虽然没有担当过班主任，但是我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透。对于学习落后的学生，我并没有放弃他们，时常鼓励和帮助他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。在教育教学过程中，我结合学校德育要求，注重内涵建设，淡化形式管理。培养学生积极向上，热爱集体的精神，养成良好的学习习惯，培养热爱劳动的情感。在教学实践中，注重教学技艺的自我更新，将新的教学理念和好的教学模式运用到教学实践中，注重对学生能力和个性特长的培养。在课堂教学中，我认真地备好每一节课，找准重点、难点。上课时，认真讲课，力求抓住重点，突破难点。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受计算机知识在日常生活中处处存在，计算机网络已经渗透到我们日常生活的方方面面。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。课堂提问，面向全体学生，注意引发学生学计算机的兴趣，课堂上讲解和操作相结合，在“新课程”的指引下，尽量以学生自己动手操作为主，教师做好引导工作和评论工作，及时收集和反馈学生的信息。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系能够对学生的学习起到促进作用。任职以来，我每年都组建了一支奥林匹克队伍去参加中学生信息技术奥林匹克联赛，已有7个年头了，在这7年中也取得了一些成绩，有些甚至是填补了我市该项目的空白。其中2006年有2人入选全国复赛，10余人次获得了嘉兴市的名次；2007年有1人获得了全国二等奖的好成绩；2008年有3人获嘉兴市二等奖、1人获嘉兴市三等奖；2009年2人获嘉兴市二等奖；2011年有1人获嘉兴市二等奖、1人获嘉兴市三等奖；2012年有2人获嘉兴市二等奖、3人获嘉兴市三等奖等。使我校在信息技术竞赛方面成为本市的领头羊。在我任职的第4个年头里，我支教去了东湖中学的分校，当时分校区地处偏远还没有开始建设，是在一所很破旧的小学的教学楼里临时上课，那年我在东湖中学分校任教初一2个班级和初二2个班级的信息技术课。同时承担分校区的机房管理工作、服务器假设工作、学生机以及校园网络的维护、教师办公室计算机和教室多媒体设备的维护和修理工作等。支教上半学期的重点放在服务器的架设和教学平台的建设上，下半学期的重点则围绕学生的教学方面。在支教期间，根据学生特点，研究教法，深入浅出，教育教学成绩好。所教班级学生电脑水平进步明显，完成了农村学生电脑扫盲的工作，并让分校的学生接触到了一些新型先进的教学工具和教学媒体。三、遵纪守法方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真