以青春的名义 - 演讲稿5分钟（共五则范文）.docx

以青春的名义-演讲稿5分钟（共五则范文）

第一篇：以青春的名义-演讲稿5分钟以青春的名义大家晚上好。我是六号。今天我演讲的题目是“以青春的名义”。谈到“青春”，会有很多很多词语跳进我的脑里。青春是什么？是梦想、勇气、激情；是迷茫、彷徨、挣扎；是寻找、领悟、成长；是逃过的课，追过的女孩、打过的架，是花、是酒、是诗。是，我们会发现，很多很多词语都可以拿来形容我们的青春，而且都那么的恰到好处。为什么呢？因为，青春本来就是多样的，青春本来就有很多种可能。青春是什么？青春，是一场大雨，即使感冒了我还想冲进去再来一次，可会有这样的机会吗？有，辅导员工作给了我这样一个机会。昨天晚上七点多，我正在准备这个演讲。一个大一女生，惊慌失措的跑到我的办公室，讲，他被骗很多钱，这是她一个学期的生活费。我给她倒了一杯热水，及时对他进行了安慰，陪她去派出所做了笔录。从派出所回来的路上，我拍拍他的肩膀，告诉她，老师理解你现在的后悔、自责、痛苦，可这是你成长的一部分，这些钱被骗了很可惜，你觉得很多。但，你有可能收获了一生的财富，你再也不会相信“不劳而获”，你会用勤劳和坚韧来成就你的人生。这是他们正在经历着的青春，这青春可能是苦涩的，但，能在这苦涩的青春里有我，信我，我很欣慰，这份陪伴很有价值。关于青春，我最熟悉、最喜欢的是这样一个画面，“风扇在转动，老师在讲，粉笔在黑板上吱吱的响，同桌疲倦的趴在书上酣睡，我看见炽热的阳光透过教室玻璃窗打进来的样子，还有那明晃晃的水杯”。这是青春熟悉的味道，这是多么美好的青春。同时，这是我们的学生正在经历的故事，这是我的学生们眼下的青春啊，作为一名辅导员，我的工作就是守护好这份青春，让这份青春更加温暖与美好，以青春的名义守护青春。以青春的名义，守护青春，要给予学生长久的陪伴。他们会经历青春的快乐与喜悦，也会经历青春的焦虑与彷徨。重要的是，我一直在，一个学生回头就能看得到、可依靠的地方。今年，我29岁，我的学生20来岁，10年以后，我39岁，我面对的学生还是20来岁。我是幸运的，我总是出现在他们最好的年纪，变得是我的年龄，不变的是对于青春的永久的守护。以青春的名义，守护青春。我的演讲完毕、谢谢大家。第二篇：以青春的名义演讲稿以青春的名义祁县中学高二291班渠渊惠敬爱的评委老师，亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是《以青春的名义》请你告诉我，在国难当头的岁月里，是谁的鲜血染红这苍茫大地？请你告诉我，在饥寒交迫的日子里，是谁的双手举起这镰刀斧头？请你告诉我，在风起云涌的时代里，是谁的力量吹响华夏复兴的号角？是的，那就是共产党！那就是担着民族的重任，载着人民的希望，最能呐喊，最能献身的中国共产党人！从李大钊环看世界的赤旗到嘉湖上的波光粼粼，从打军阀、抗日寇、倒老蒋到抗美援朝、大跃进、文化大革命，从改革开放的第一缕春风到今天的草长莺飞，万物蓬勃??一页页的岁月翻过，一行行的春秋更替，血泪与汗水融汇，呐喊与抗争并存，耻辱与荣光交替。我们看到了中国共产党人的铮铮铁骨，傲然风姿，明白了这伟大的力量来自于共产党人最本真的信念——为国为民！曾记否，在那个黑暗的时代，屈辱的时代，一句“何以救国”不知问倒了多少热血青年，但仍然有这样一群年轻人，他们爱国壮志凌九天，报国雄心满乾坤。这些可爱的年轻人，带着科学的信念，挺起坚强的脊梁，随着湘江的滚滚长流，浩浩荡荡地奔向了救国的最前沿。若没有满腔壮志，他们怎能屹立在江岸，挥毫“问苍茫大地，谁主沉浮”？若没有空前智慧，他们怎能开创前方壮阔的红色征途？同学们，我们为党献颂歌，不是为了高呼万岁，也不是为了顶礼膜拜，而是为了缅怀无数的革命先烈，是为了纪念那些意气风发，那些踌躇满志，那些为民请命，那些舍身救国的仁人志士。湘江边上的年轻人用无悔的青春为党献上了忠诚的赞歌，而我们，新世纪的年轻人，我们应该拿什么来向党致敬，我们应该做些什么来祭奠已逝的英魂？我们是否应该“位卑不敢忘忧国”，心系天下苍生事？当钓鱼岛的主权受质疑，寒窗苦读的学子们，我们是否让党听到了我们永恒的呐喊？当南海的温柔被践踏，上网冲浪的朋友们，我们是否在历史的长河中激起了我们不落的浪花？当小悦悦们一次又一次的倒下，飘然来去的过客们，我们是否在道德柱上刻下了我们不朽的诗篇？我们是否应该“用青春的热血给自己树起一个高远的目标”，脚踏实地，努力拼搏，“不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界”？为了实现“中国芯”零的突破，平均年龄只有27岁的“龙芯一号”的研制者们夜以继日，在毫无外援的情况下，用青春和激情结束了中国信息产业的无芯历史！我们是否应该“一身报国有万死，双鬓向人无再青”？汶川地震中，“求求你再让我救一个，我还能再救一个”的跪求令人动容，因救人而遍体鳞伤的荆利杰，他可以置健康生命于不顾。只因为，他爱自己的祖国，哪怕付出血的代价！同学们，我们应该