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优秀辅导员材料（模版）

第一篇：优秀辅导员材料（模版）优秀校法制校外辅导员事迹材料王妮娜是太白县公安局交通管理大队城区中队的一名普通民警。2009年9月，刚参加工作的她被中队包抓的黄凤山小学聘请为法制校外辅导员。面对鲜红的聘书，她深知自己肩上的责任重大。她在兢兢业业干好本职工作的同时，不断探索少年儿童教育方法和规律，结合公安交管工作特点，发挥法制校外辅导员作用，创新方法，加强在校学生法制教育，引导学生正确发展，取得明显效果，学校连续三年无师生违法违纪、无校园学生意外伤亡事故，受到上级部门表彰。她连续三年被学校评为优秀校外辅导员，深得师生的一致好评。一、提高自身素质，适应少年儿童教育需要黄凤山小学是太白县“一乡一校”工程中最大的寄宿制小学，现有师生1030多人。随着社会环境的变化，学生的兴趣、爱好及思想、道德、法制观念也在不断变化。同时，该校大部分学生是寄宿生，他们的家长大多远离子女在城市务工，与孩子的沟通、交流较少，并疏于对孩子的管理引导和家庭教育。这群既是住宿生又是留守儿童的孩子具有一定特殊性，更需要注意进行正确引导。俗话说：“打铁还需自身硬”。为适应学生的法制安全教育需要，使自己成为一个优秀的校外辅导员，几年来，王妮娜一直坚持认真学习涉及中小学生的重要法律法规，努力掌握学生法制教育工作的基本规律，熟悉学生素质教育、未成年人思想政治教育的基本政策和要求；她结合本职工作自觉加强《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪》、《道路交通安全法》等法律法规学习，充分发挥自己的职业优势，用理论知识武装头脑，拿起法律武器保护少年儿童的权益，为学校法制安全教育工作提供有力支持；她时刻注意自身道德修养的加强和良好行为习惯的养成，懂法、守法、依法办事，坚持用自己的言传身教影响学生们，努力成为学生思想进步的导师、学习生活的向导、日常交往的朋友；她经常与学校老师沟通联系，一旦有空就到学校了解情况，及时协助处理影响学校正常办公秩序的事情，有力地维护学校正常的教育教学秩序，确保学校正常运转。二、结合本职工作，提高学生交通安全意识交通事故猛于虎。多年的工作经历使王妮娜深刻地认识到，小学生是道路交通行为中的弱势群体，将道路交通安全教育纳入法制教育内容是必行之措。为了在学生中更好地普及交通安全法规知识，进一步增强学生的交通法规安全意识，王妮娜以展示图片、事例讲解、问答互动等多种形式在学校开展交通安全知识讲座，用生动的语言结合我县发生的一些发人深省的交通事例，深入浅出地阐明遵守交通安全法规的重要性；用具体的数字、生动的例子介绍了当前生活中易出现的不遵守交通法规的现象及其造成的后果；用分角色、模拟现场的方式给学生们传授事故发生时如何自救以及一些常用的急救知识，教育学生在行路、骑车、乘车的过程中如何保障自己的安全；用图片介绍、模型演示汽车行驶的性能，向学生们解说“惯性”、“内轮差”等概念，避免毫无顾忌地在行驶的汽车前横过马路及碰见转弯的车辆时靠车太近等危险行为的发生。通过交通安全知识讲座的开展，培养了学生们文明交通的意识，养成了自觉遵守交通法规的良好习惯；使同学们掌握了出行三大本领，一会走路，二会骑车，三会乘车，切实将交通安全落实到行动中来；更让同学们当好了一名交通安全宣传员，不仅自己知道交通安全和遵守交通法规，更是帮助他人，帮助家长，大家一起行动起来，做自觉遵守交通法规的好公民。三、针对学生特点，采取灵活多样的工作方法掌握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提，只有这样，才能做到有的放矢，王妮娜是这样想的，也是这样做的。她针对现在学生的生理和心理成熟早，自控能力较差的特点，组织学生认真学习《九年义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《道路交通安全法》等法律法规，在讲解法律条文时注意联系实际情况，结合学生平时行为，将学生身边典型案例进行讲解，使学生们明白哪些是应该做的，哪些是禁止做的。做到深入浅出、浅显易懂，学生易接受，效果很明显；她针对小学生活泼好动，精力旺盛，好奇心重等特点，采取了法制讲座、法律知识竞赛、现场模拟表演等群体性较强，趣味性较浓、灵活多样的教育活形式，引导学生积极参与，形成有效互动，激发了学生的学法热情，从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯；她针对小学生自我辨别是非好恶的能力不强的特点，在法制教育时，始终遵循正面教育和正面宣传为主的原则，突出对学生从正面加强法制宣传教育。对学生的正确行为进行鼓励和表扬，注意典型示范。组织学生观看法制教育图片，阅读法律书籍，结合贴近实际、贴近生活、贴近学生的事例，使教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动，从而进一步对学生开展法制教育、安全教育和远离黄赌毒、封建迷信的教育。四、心系留守儿童，给予关爱引导正确行为近年来，黄凤山小学寄宿生越来越多，