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优质课教案篮球

第一篇：优质课教案篮球体育优质课评选教案《篮球的原地双手胸前传接球》时间：2012年5月教材篮球的原地双手胸前传接球1、认知目标：让学生初步掌握原地双手胸前传接球的动作要领。教学目标2、技能目标：巩固、提高篮球的传接球技术，充分锻炼学生的灵活性和协调性。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、顽强的优良品质，锻炼学生的创新能力。教学传接球技术的规范性重点教学传接球时机与整体意识的配合难点内容时结构间1、教学组织实施过程课的内容课堂常规组织教学与要求组织：XXXXX（1）体育委员整队并报告人数XXXXXXXXXXXXXXX△要求：精力集中，认真听讲序幕10（2）师生相互问好分（3）宣布本课内容和任务钟（4）安排见习生见习2、围田径场慢跑二圈深分钟3、徒手操：（1）扩胸运动2X8（2）振臂运动2X8（3）体转运动2X8（4）腹背运动2X8（5）弓箭步压腿2X8（6）侧压腿2X84、游戏：折返跑1、新授：篮球的原地双手前传接球动作要领：传球动作：两脚左右{或前后}稍开列，双膝微要求：队伍整齐，动作规范、到位游戏组织如下图：XXXXXXXX游戏要求：教师宣布游戏名称并讲解游戏方法、规则，指导学生游戏。教法：游戏法、讲解法教法：1、教师讲解动作要领并示范。2、学生徒手示范，体会动作，入曲，身体稍前倾。两臂曲肘自然下垂，眼平视传球方向，双手五指自然分开，持球的两侧后下方，将球置于胸腹之间，教师指导。3、两人一组，一人持球一人做传球动作，主要体会传球的手型和部位。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，双臂充分前伸，食、中指用力拨球并将球传出。球出手后，两手向外翻。接球动作：两眼注视来球，两臂迎球前伸，五指自然分开，角拇指成八字形，双手成半圆形，双手握球后，两臂顺势屈肘后引缓冲来球力量。2、教学反馈：学生通过本次课的学习，能够掌握双手胸前传接球的动作色要领，并对篮球产生兴趣，乐于接受教师的指导、引导。4、两人一组进行一传一接练习。体会下肢蹬地与抬臂的协调有力，找准击球点。（1）学生分组进行练习，教师巡回指导。（2）及时纠正动作。（3）教师总结练习情况，并提出要点：持球动作正确，用力协调连贯，食指、中指拨球。组织如图：XXXXXXXX谢幕1、在教师的指导下进行1、2、带领学生放松。指导学生评价，同时教师评5分放松。2、课堂评价，学生自评、价。退钟互评场场地篮球场器材篮球若干3、心率密度下课，师生再见120-130次/分45%第二篇：小学四年级体育《小篮球运球》优质课教案小学四年级体育《小篮球运球》优质课教案《小篮球运球》教案上课对象：四年级人数：40人授课教师：张万祥指导教师：林道球教学内容1、小篮球运球2、游戏:遵守交通规则器材1、小篮球41个。2、自制红、绿灯1个。3、护腕40个4、录音机1台5、标志桶4个。教学目标认知目标：通过学习学生初步了解原地运球的基本技术知识。技能目标：通过学习学生初步掌握原地运球的技术与方法，体验行进间运球；发展学生的灵敏素质和协调能力。情感目标：感受篮球运动带来的乐趣，激发学生积极参与体育锻炼的兴趣，培养学生遵守交通规则的良好习惯。教学重点手按拍球的部位教学难点手对球的控制能力程序主要内容学生活动教师指导组织要求时间次数一开始部分1、课堂常规2、课堂导入1、体委整队检查人数，向老师报告。2、师生问好。3、精神饱满，注意力集中。1、教师接受报告、向学生问好。2、宣布本课内容以及要求。要求：快、静、齐1min二准备部分1、慢跑2、自编篮球操1、在教师的带领下慢跑、侧滑步。2、听音乐有节奏的做球操。要点：跟学认真，热情投入、注意节奏大胆表现自我。1、教师带领学生口令及口号指挥慢跑、侧滑步。2、教师领操配乐进行。3、激发情绪引导学生积极热身。要求：学生有序的拿球慢跑，声音洪亮。要求：同学们在教师引导下站好位置积极热身。5min2*8三基础部分1、小篮球运球要点：两脚前后开立，两膝自然弯曲，上体微前倾，抬头看前方，五指自然分开，掌心空出，手腕控制球的方向，在球的正上方按压球。2游戏：《遵守交通规则》方法：学生分成四路纵队按十字形站立，看红绿灯指示过马路。1、熟悉球性滚球两手拨球抛球击掌抛球击地接球胯下地滚球绕环2、原地运球学生根据自己的认识体验运球徒手高运球练习高运球练习3、学生互纠4、学生自主练习5、运球辨数6、运球大比拼7、各种运球变化低运球高低变化换手运球大胆创新展示自我捅球游戏9、在教师指挥下完成游戏要求：红灯停、绿灯行。引导学生球性练习教师讲解示范教师引导观测教师个别指导指导学生互纠指导学生练习组织辨数与比拼引导学生超越自我启发学生创新教师组织游戏要求：1、跟老师一起念“顺口溜”练习2、自己用心体会要求：同学相互礼让、注意安全，练习有序，保持距离，防止运动损伤要求：学生认真听老师讲解游戏规则,遵守