传媒策划与管理专业人才培养方案.docx

传媒策划与管理专业人才培养方案

第一篇：传媒策划与管理专业人才培养方案《传媒策划与管理》专业人才培养方案一、招收对象与学制1．招收对象：（参加全国普通高校统一考试的高中毕业生）2．修业年限：全日制3年二、培养目标及规格（一）培养目标1．总体目标本专业培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德和职业精神，掌握现代传媒基础知识，具有影视摄影、后期剪辑、新闻采编、媒体策划等方面的基本知识和基础理论，了解我国新闻和传媒法规、方针、政策，了解专业相关领域的应用前景和发展动态，具有电视新闻、专题片、短片策划摄制、新闻报道、图片摄制、策划营销的能力和素质，在广告公司、传媒策划公司、影视制作公司、营销策划公司、政府和企事业单位宣传企划部门、专业媒体机构（电视台、网站、报刊、广播电台等），从事摄像、剪辑、后期制作、新闻报道、策划营销、广告宣传等工作，面向生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的，德、智、体、美等综合素质协调发展的，具有一定创新创业意识和能力的高端技能型专门人才。2．适应岗位主要岗位是传媒行业中技术类专业岗位和非技术类专业岗位，晋升岗位为媒体经营管理岗位，拓展岗位为市场营销、平面广告、商务演示、灯光设计等。技术类专业岗位包括摄像、剪辑、后期制作、摄影、图文处理等；非技术类专业岗位包括记者、编辑、节目策划、制片人、活动策划组织、品牌营销、广告宣传等；媒体经营管理岗位包括各传媒企业中层及以上从事经营管理的干部包括技术主管、栏目主编、发行渠道负责人、广告销售经理、战略策划负责人、采购部门负责人等。（二）培养规格1．素质要求①思想政治素质：热爱祖国，拥护党的基本路线，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，坚持社会主义核心价值体系，有正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观。具有良好的公民意识，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。②人文与科学素质：具有科学精神和人文品格，自觉抵制虚华浮躁、急功近利等社会不良行为。有健康、高雅的艺术与审美修养，有创新精神、批判精神和社会关怀精神。能够传承并践行以商文化为主题的校园文化精神，具有“诚信务实的职业道德、敢为人先的创业精神、以小致大的经营理念、技湛商慧的从业本领”等“浙商新人”的基本特质。③身心素质：达到《国家学生体质健康标准》，养成良好的健身与卫生习惯，掌握一定的竞技运动和职业体育技能，具有积极向上的态度、良好的人际关系、健全的人格和良好的心理素质。④职业素质：具有尽心尽责的职业道德和良好的行为规范；具有坚持新闻真实性原则；具有法律意识；具有坚持正确舆论导向，有新闻敏感和洞察力，视角宽广；具有良好的人文素养和审美修养；热爱生活，善于交流与合作，具有较强团队合作意识。2．专业知识要求①具有较好的文化艺术和审美基础知识；②具有视频摄制的基础知识；③具备新闻采编的基础知识；④具有策划营销的基础知识；⑤具有图片摄制的基础知识。3．专业能力要求★①具有视频摄制的能力；★②具有新闻采编的能力；③具有运用媒体开展策划营销的能力；④具有图片摄制的能力。（三）资格证书要求1．大学英语高等学校英语应用能力B级2．计算机应用能力省高校计算机等级考试一级3．专业资格证书三级《网络编辑师》国家职业资格证书（必考）三级《数字视频（DV）策划与制作师》国家职业资格证书（选考）《影视剪辑师》国家信息技术紧缺人才职业技能证书（选考）三级《会展策划师》国家职业资格证书（选考）Adobe系列软件认证证书（选考）（四）学分要求学生毕业应获总学分不低于140学分，其中必修92学分、公共选修课4学分、专业选修课16学分。三、主要工作任务与职业能力分析四、专业核心课程简介五、教学周数安排六、教学进程表七、说明根据“德能并举、商学合一”人才培养理念指导，通过专业调研确定了人才培养目标，适应时代要求，突出“全、自、微”（全媒体、自媒体、微媒体）特色，培养“采、编、播”（采集、编辑、播发）合一传媒人才。与省内主流媒体合作，校企合作共同培养学生职业能力。依据“强化人文素质、强化职业技能、强化创新创业能力”的课程体系建设要求，通过影媒为主的各种媒体的实习实训，强化培养学生综合职业能力，使学生具有新闻采编、影视摄像、后期剪辑、策划与营销能力，具备创新创业意识和可持续发展能力。第二篇：传媒策划与管理专业资料传媒策划与管理专科学制三年培养目标：本专业培养具备较系统的传播基础理论知识，具备较高的文化素质，掌握影视制作技能、经济学、管理学、公共关系及计算机应用等方面的基础知识，掌握一定的媒体策划、设计、传播和信息处理技能，适应企事业单位和社区文化建设从事传媒管理、项目策划运作、组织与协调、受众研究等方面，并适应21世纪相应岗位群需要的的高素质技能型专门人才。主干课程：大学英语、大众传媒通论、媒体策划与营销、媒介管理学、传媒心理