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伪抑郁症笔记杂文随笔（范文大全）

第一篇：伪抑郁症笔记杂文随笔晚上看完了《松子》，洗澡的时候偷偷哭了。压着嗓子，眼泪疯狂的掉，却不敢发出声。想想去年回来之前，我以为回家就会好，我以为家代表着爱，我以为会有像松子妹妹的人在家等着我，说一句“欢迎回家”。然而事情并没有好起来。可是……可是家里总归有父母亲人……总还有人与我有关。而我明天要四点起，天不亮就要赶回学校了。还有，今天把最后剩下的，最好的一些能开导我的朋友拉黑删除了。因为我不配得到他们的爱，也没有力气再爱别人了。就像松子一样“再也不能信任任何人了”.知识分子式的恐慌依然在心里蔓延，我又要回到一个陌生的城市，一个无人可真正信赖的城市，独自熬过一切了。我真的害怕…那种生命无法掌握在自己手里的害怕…不敢睡觉。想记住自己在家里最后的时间。我不想走……我不想回学校……我害怕……第二篇：笔记杂文随笔我有几支可擦除的中性笔，有时候在想，什么情况下会用到这种笔，因为毕竟会被擦除，所以能够对这种笔的联想多半也是消极的——转而我开始思考为什么我会有这么多关于可擦中性笔的“消极”联想，结果才发现了真正“有趣”的灵感。之前的文章说过，我并不是真正意义上的好学生，这并不是谦虚，而是我自己有多少斤两其实自己是清楚的。因为不是好学生，所以并没有人会关注我做了什么又完成了什么，有的时候我也需要借助别人的力量才能完成某些事情——例如抄写笔记甚至是抄写作业。但是并不是所有人都愿意借笔记给我，因为我的成绩属于上上下下极不稳定的学生，甚至有的时候又会在月考的时候突然变成一头脱缰的野马，让人猜不到我的实力到底有多少。而那些和我成绩相对接近的“好学生”其实并不愿意将笔记和作业借个我抄——当然处于自尊心，我也不愿意找比我成绩更好的那群人借笔记，往往那些不愿意借给我笔记的人都会有一个前提说辞：“我也没有写完”“我也做不来”“我是乱写的哟”……往往用这些话回答我的人，我也只好知趣地走开，再不想提借笔记的说辞。有的时候还会发生更加尴尬的事情——老师会夸奖我的笔记是全班做得最好的，鼓励大家向我学习，而愿意向我借笔记的人是那些比我成绩好太多或是差很多的人，不愿意借的还是那群不愿意借我笔记的人。并不太明白他们内心真实的想法，只是会让人觉得尴尬的，因为这样的夸奖有过一两次之后，人们对我的看法也会有大大的改观，友好的更加友好，而敌意的更加敌意。还有的事情呢，发生在的别的班，庆幸自己所在的班级没有发生这些尴尬的事情——例如同为竞争关系的两个人，其中嫉妒心稍微强一点你的人会想办法破坏另一个人进步的空间，例如扔掉别人的笔记本或是偷偷藏起别人的作业，这种事情一开始听也只是当成佳话来听，但是没想到真的有这些事情发生之后，老师反而只能睁一只闭一只眼，因为发生这种事情的可能性太高也太过正常，在那种高压的环境下，难免会有心理脆弱的学生会做出这种不理智的举动——但是又要保证这个孩子的未来不会因为最后因为这些“小事情”而毁掉，所以老师也更愿意冷处理。所以我现在明白了，可擦中性笔是给谁提供的呢？或许就是给这群人吧。他们在乎自己的能力，又想要区隔别人，或许有一支这样的比会好一点，等到别人真的想要借自己笔记的时候，礼貌的告诉他们自己的笔记一点没有做，因为只需要在交给对方之间用吹风吹吹自己的笔记本，上面的字迹就会消失不见的。然后每个人又变成了一张张干净而雪白的纸张，上面没有一点污渍和罪孽，多么完美的解决办法啊！所以建议这种笔能够在这样的环境里面被推广。第三篇：上帝笔记杂文随笔我听过这首歌，很熟悉。他坐在阳台里抱着吉他轻轻拨弦，低头小声哼唱。她上次在天台放的就是这首歌，我想起来。很温柔的声音，歌词也不过轻描淡写，像是在讲一个让你听一听就忘了吧的故事。但她听完后在天台上哭了很久。他把吉他放在脚边，站了起来，嘴里还哼着刚才那首歌，把手拄在阳台的栏杆上，点了一根烟。夜已经很深了，他对着四下的寂静吐了一口烟，像是一声叹息。我试着也叹了一口气，尽管不知道为什么而叹气。作为神，我认为我能理解人类的很多行为，情绪也同样，我会被短暂的感染，可长久以来的克制，让我不能把这两样很好的连接。可能因为我不能让自己的情绪释放，克制更像是神的习惯，我们排除了情感后本能地不让自己被情绪困扰，不需要任何行为来帮助我们更好过。我们理解人类，没有神力相助，他们很难从情绪中跳脱出来。而有时我也会茫然，因为我会羡慕人类在情感中游荡。尽管他们找不到出口，甚至会被情感折磨，变得不可理喻和愚蠢。但神的透彻让我们进入飘渺之境，我们模仿人类，但犹如空虚。我们理解万物，但从不能真实地体会，所以这份广博更接近无知。我无为地伫立在空中，对着人间又叹了一口气。抽完那根烟，他从地上拾起琴，推开阳台门，走进房间。独身男人，一张床，一个书桌，散乱地平铺着一些本子，字迹潦草。房间另一面铺了一张很大的地毯，中间摆着黑色实木的矮桌