低碳生活教案.docx

低碳生活教案

第一篇：低碳生活教案“低碳生活，绿色校园”主题班会一、活动目的：1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。3、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，争做“低碳小达人”。二、活动过程：1、中队长：同学们，我们生活的这个地球正日益遭受破坏，保护环境已成为全球最首要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注，作为小学生更应该从小树立“低碳生活，从我做起”的观念，所以今天召开“低碳生活，绿色校园”为主题的班会，希望每一位同学都能争做“环保小达人”，“低碳小达人”。下面有请主持人上台2、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。离不开海洋，离不开江河。主持人乙：离不开山岗，离不开森林。离不开草原，离不开土地。甲乙合：敬爱的老师们、亲爱的同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《低碳生活，绿色校园》的主题班会，来重新认识环境保护的重要性。甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛。乙：原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蔚蓝，原本清新的空气不再清新……甲：是什么原因使我们的母亲得这么重的病呢？乙：是环境污染。同学们，看！地球母亲来了。（一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个学生装扮成医生上）“医生”：你怎么啦？“地球”：我觉得难受极了。体温异常，皮肤发痒，透不过气，海湾一带隐隐作痛，请你帮我检查一下吧！（医生为地球仔细诊断）“医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今……（不断地摇头作无奈状）“地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？“医生”：你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜——大气受到温室气体的影响，得了高温症，你的肌肉正在大片大片的坏死……“地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。“地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？3、甲：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。乙：谁来谈谈看了小品后的感受和体会？（让同学们各抒己见，谈感受和体会）甲：刚才同学们讲出了我们每一个人的心声，都讲得很好。乙：地球的哀求让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。甲：在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题（出示图片）：大家请看，垃圾到处都是；河水污染厉害；北京近年经常受到沙尘暴的袭击；工厂烟筒直冒；一次性塑料袋、一次性筷子乱扔；树木乱砍乱伐；光化学烟雾；有毒化合物；等等。乙：这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。甲：大自然是我们改变不了的，但我们能通过改变自己的生活习惯来保护我们的环境，保护我们的家园。乙：也许我们的行动很微不足道，但用我们聚沙成塔的信心和力量就能汇聚成地球绿色的希望！甲：下面出几道环境知识竞赛题，看看大家对环境的认识到底有多少。（1）世界环境日是哪一天？——6月5日（2）国家提倡的夏季空调温度是多少？——26度（3）世界无烟日是——5月31日（4）中国野生动物保护协会的会徽是——大熊猫（5）工业生产所排放的“三废”指的是——废水、废气、废渣（6）绿色食品指的是——有丰富营养价值的食品（7）什么是低碳—所谓“低碳”，是指较低或更低的温室气体（主要是指二氧化碳）排放。（8）什么是低碳生活：所谓“低碳生活”，是指日常生活时所消耗的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放。（9）最后一题我们大家一起说：上海世博会的主题是——“城市，让生活更美好”。4、乙：是的，“低碳、和谐、可持续发展城市”是世博三大主题，我们将把世博的巨大热情转化为绿色、低碳的实际行动，从自身做起，做一个低碳使者、环保达人。请听三句半《低碳好》甲：欢歌笑语锣鼓敲，乙：我们四人走上台，丙：说说减排和低碳，丁：该聊。甲：哥本哈根开会了，乙：世界气温在升高，丙：各国都要少排放，丁：真好。甲：骑车上路是妙招，乙：锻炼身体成本小，丙：没有污染少排碳，丁：真高。甲：节约用水要号召，乙：加强管理更重要，丙：水比油贵快宣传，丁：大搞。甲：