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作文复习指导

第一篇：作文复习指导作文复习指导一、考向指南1.近三年中考考点：对作文表达的考查，更加突出开放性，积极鼓励创新性。在命题内容上，呈现一些共性的特色：关注生活、现实、时代、自然、自我、情感、道德等等。突出素质和能力的考查，体现课程改革和新课标的要求。2.常考题型及分值：题型以命题、半命题作文居多。分值多为50分。3.2012年中考作文的命题趋势（1）.重点会写记叙文初中语文大纲规定初中生“能写记叙文”。对议论文、说明文、应用文只要求能写“简单的”就行。所以中考作文一般以写记叙文为主，兼顾写议论文和说明文。（2）2012年各地学业考试作文的命题形式变化显著，命题作文仍呈上升趋势，话题作文继续减少。2012年菏泽市学业考试多以命题作文的形式出现。(3)紧密联系社会生活，体现鲜明的时代特征，将是今后中考作文命题的必然趋势。二、考点例析【真题回放】例1.（2010年·山东枣庄）我们身边最平凡琐碎的生活场景里，总有一些弥足珍贵或让人心仪的因素，这个因素可以称为诗意。诗意也许是最亲近的人给予你的爱意，也许是不经意间心灵受到的触动，也许是蓦然回首时记忆里的一缕温情„„„请以“发现诗意”为题目，写一篇文章。【真题解析】本试题的题目属短语式题目，写前应扣住“诗意”一词，弄懂它的涵义，“诗意”在这里并不是诗的意思，它可以指提示语中的那些弥足珍贵或让人心仪的因素，也可以指人间一切美好的事物，如亲情、友情、师生情等等。在生活场景中，“诗意”既可以指仔细观察妈妈、认真看着她的双眸时的发现，也可以指在不屑时忽然发现的爱„„还可以指胡天八月的飞雪、江南的小桥流水、风吹桃花的笑靥、雨打抽芽的新荷„„“发现”是一个动词，也不容忽视，写时应交代清楚是如何发现的。从表面上看，“诗意”给人一种神秘感，让人难以捉摸。但读了提示语，你就会明白诗意有时会静静的藏在日常生活中的某一个细小的角落，等你去寻找、去发现。从题目上看，本文题比较适合写抽象的素材，最好写成记叙文或散文，当然也可写成议论文。若写成记叙文，故事情节要力求感人，能体现出诗意美。【满分展台】发现诗意枣庄考生樱桃红了，艳若赤玉。记忆里，母亲总是在我埋头读书时，从身后递来一碗樱桃。樱桃上还沾着细密的水珠，而一缕缕绽放的香气充溢着我的鼻腔。“吃吧，孩子!”母亲笑着说，用手拈一粒，放入我的嘴巴。那是粒笑盈盈的樱桃，在白炽灯晶莹的光芒下，像一颗小小的红心，更像一位撑开丝绸红伞，翘足而望的姑娘，有着含羞掩笑的娇媚。“好吃吧，我特意买的。在学校里没有水果，在家里好好补补。”母亲说罢，笑着走开了。清香与甜蜜伴随在唇齿间，我读了一会儿书，连文字也仿佛有了馥郁的味儿„„放下书，我来到厨房。母亲正洗着樱桃。她个子不高，踮着脚尖，头伏在小绿盆中，正用手指一个个仔细摩挲着樱桃们的小脸。母亲微笑着把灰头土脸的它们扮成了霓裳红妆的仙女，晶莹的小水滴在樱桃红彤彤的脸蛋上起舞。一滴泪也在我眼睛上发光——母亲的鬓间有丝丝白发。白发，你是岁月的情吗？苹果黄了，灿若阳光。“来，拿上十块钱，去门口买苹果。”母亲对我说，“别总是在家呆着，买苹果就顺便溜溜逛逛。”我答了一声，轻快地出了门。拎着苹果，我高兴地回来了，满头是汗。“讲价了，便宜了些呢！”我得意地说。我把苹果们拿出袋，和母亲一起洗。苹果们的小脸褪去了青涩，一个个阳光灿烂。我仔细洗着，照母亲的样子揉着苹果的每个角落。苹果痕中的土灰涤去了，母亲的指尖摩出了苹果的笑声，它们金黄地躺在篮中。我也笑了，却见母亲粗皱的手掠过，眼际是道道鱼尾纹。纹，你是岁月的痕吗？啊，樱桃红了，苹果黄了，岁月如诗，母亲老了！母亲啊，吃完了樱桃、苹果，爱却永驻心头；母亲啊，在女儿的眼中，您便是一首最甜最美的诗。【满分作文评析】1.另辟蹊径，视角独特。本文布局匠心独运，以“樱桃红了，艳若赤玉”、“苹果黄了，灿若阳光”来领起构架全篇，最后点题，阐释了“母亲是一首最甜最美的诗”。运用了先分后总的结构，有一种别样的形式美。2.精选生活细节，捕捉动人之处。文章情感真挚浓郁，句句包含真情。考生凭着一颗纯朴真挚的赤子情怀深深打动了阅卷老师，也为文章增添了浓浓的诗情画意。3.文笔细腻，语言优美。文章词雅文练富有诗意，用笔细腻柔婉，色彩柔和，气氛温馨。文中运用了【真题回放】例2（2011山东威海）题目：半命题作文的目光要求：分值是50分，字数不少于600字。【真题解析】在审题时，应抓住标题中的重点词语“那目光”，选取生活中的人作为描写对象，解析是什么样的“目光”让我感动，让我难忘，在我心中留下难以磨灭的印象。所填词语才是真正的文章中心，所写内容应紧紧围绕中心词语来写，如“难忘的目光”要写出“何人”的目光，“因何”而难忘，你又因此有哪些“感触”等等。在选材时，可是身边亲人，也可是老师，朋友，甚至陌生人的目光都可以。还可以选择对自己有