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作文生活由自己创造

第一篇：作文生活由自己创造幸福生活由自己创造泰戈尔曾经说过，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。这个世界上每个人的生活都是不一样的，但是不管哪一种生活或许无忧无虑，或许焦头烂额，幸福的生活都是由自己创造。改变心态，改变生活。心态对于我们每个人来说都很重要，积极乐观的心态即使身处寒冷交迫中也能感受到阳光；消极乐观的心态即使阳光明媚也感受不到温暖。两三年前参加中国梦想秀的李伟用脚趾头把钢琴弹奏的如痴如醉，如果当初因为失去双臂一味自甘堕落也许李伟还在痛苦中挣扎，后来他想通了改变自己的心态变得开朗乐观起来，不仅弹奏一首好曲子，还让人意想不到、为人钦佩。学会在夹缝中创造希望。也许你现在在工厂里夜以继日的干着体力活，也许你在车水马龙茫茫人海中拜访客户，生活艰辛又迷茫，窘迫又拮据。但是你心中一定有一个梦想，这个梦想每每想起的时候都会让人心潮澎湃，感觉到生命的力量。《当幸福来敲门》电影中的主人公也想成为幸福的人，在那段的时间里，他不仅要卖出去所有的医疗器械维持生活，还要面对妻子离去独自照顾儿子，每天抢占时间为了能在五点前有住宿，在微光中看着厚厚的书，去争取一个又一个客户，成功的那一天热泪盈眶。只要我们心中有信念，并为之不懈的去努力，幸福的曙光终将照在自己头上。扬帆远航，到达彼岸。相信水滴石穿，铁杵磨成针。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。如果你一直在努力，还未见效，坚持一点再坚持一点，别放弃前方就是黎明前的曙光。英国首相曾说过，坚持坚持在坚持。很多时候的成功和幸福生活都是一点点熬过来的，你要耐得住性子，学会独自忍受孤独，独自一个人走过漫漫长路。越王勾践如果没有经过十年的忍耐，又怎么会东山再起。司马迁如果在汉武帝底下低头，又怎么会写出“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，霍金又怎么会在身残志坚的情况下研究出空洞！生活是自己创造的，不管你现在过着怎样的生活它都不代表你的将来，心态变得阳光了生活就有意义起来，相信自己，充满信念，只要我们充满热血，乘风破浪，成功的彼岸终将向我们招手。第二篇：生活,就是要靠自己创造美文有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。”他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！第三篇：写自己,写生活,为人生,为创造写自己，写生活，为人生，为创造——创新作文之管见阜沙中学肖维国528434---------------内容简介：创新作文是当今作文教学改革的一面旗帜，本文试图从内涵上阐述创新作文是以培养创新思维为核心的序列求真求善的系统教育工程。关键词：创新作文、系统教育工程、求真、求善、目标与意义---------------当前，创新作文成为作文教学改革的一面新旗帜，教师苦心探索，各出奇招，为创新作文教学的“画布”涂上自己鲜艳的色彩。一方面可以看出教师们大吐应试教育下作文教学的弊端，另一方面确有一些教师只是在片面猎取一些新奇的作文技巧模式，谓之“创新作文”。而笔者认为，创新作文的核心是创新思维能力的培养，是序列训练求真、求善的系统工程。本文试图谈谈个人对创新作文的一些初步认识。㈠创新作文是系统教育工程，阅读积累与生活沉淀应该是创新作文的基础。有人认为：作文若能做到“切入话题新、选择材料新，文章观点新”就可谓之创新作文。这种观点稍作分析就容易发现失之偏颇。当前学生作文的现状“无兴趣、无自我、无生活”，忽然间又来一个“全新切入”，结果能创新吗？我认为创新作文应该是一个系统教育工程。它包括——初始阶段：写作兴趣的培养。承启阶段：乐于阅读，善于从生活中吸取养分，敢于模仿；与人合作交流，表达自己的个性与真．．．．．．实想法，建立写作自信。批判阶段：善于抓住创作机会，创造有独立见解的作品。．．．完善阶段：享受写作，具有创造性的人格魅力。即通过写自己，写生活而完善人生，培养具有创造能力的人。针对当前“三无”的作文现状，下面就写作的兴趣、阅读积累、生活沉淀对创新作文的重要性简要地说说自己的看法。兴趣是一个人力求接触和认识某种事物的一种意识倾向，是发展智力、培养能