作业治疗技术模块教学的单元教学设计-辽宁中医药大学职业技.docx

作业治疗技术模块教学的单元教学设计-辽宁中医药大学职业技

?康复治疗技术?课程单元教学设计一一、教案头教材名称：?康复治疗技术?本次课标题：作业疗法之：功能性作业疗法授课人：马金授课班级05级康复治疗技术专业一、二班上课时间4课时上课地点教学楼201教学目标能力〔技能〕目标知识目标1认识功能性作业治疗2对指定病例设计功能性作业治疗方案1.掌握作业疗法的目的、分类及适应症2.熟悉作业疗法的定义3掌握作业疗法中的训练治疗技术能力训练任务及案例1．单项任务在偏瘫、脑瘫、截瘫病例中能区分各病例的不同功能障碍的特点2综合任务以小组为单位，对偏瘫、脑瘫、截瘫病例开具功能性作业治疗的处方，并陈述其治疗目的、作用、方法参考资料?临床物理治疗学?天津科学技术出版社出版?理疗学?华夏出版社出版步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知〔教学内容、目的〕本次课主要内容：1认识功能性作业治疗，熟悉功能性作业治疗的常用器具2针对偏瘫，脑瘫，截瘫病例，开具功能性作业治疗处方并实际操作课件演示课件演示10分钟引入〔任务工程〕任务：指定病例，要求学生讨论能否应用功能性作业治疗及其治疗的好处。演示启发提问讨论演示小组为单位讨论，选出代表做总结性发言。25分钟操练〔掌握初步或根本能力〕1掌握功能性作业治疗的一般方法2设计偏瘫、脑瘫，截瘫疾病的功能性作业治疗方案。教师示范或课件演示操作演示35分钟深化〔加深对根本能力的体会〕围绕功能性作业治疗的临床实例说明其治疗的特点。启发、诱导，重点讲解个别指导演示25分钟归纳〔知识和能力〕知识点1：什么是功能性作业治疗知识点2：功能性作业治疗分类讲授课件5分钟训练〔稳固拓展和检验〕训练工程：1.维持和扩大关节活动度训练：推拉滚桶；木钉板；磨砂板2.增强肌力训练3.改善协调和灵巧度的训练4.平衡训练5.增强全身耐力训练6.感觉训练7.肩胛胸廓关节运动训练：肩胛胸廓关节的被动运动训练；肩胛胸廓关节的主动运动训练8.肩关节半脱位训练：体位控制；上肢负重；肩胛骨的主动运动训练；增加近端缓和的肌群的肌力；上肢操球训练9.抑制痉挛的训练10.促进别离运动的训练：上肢别离运动与控制能力训练；上肢别离运动强化训练11.肩关节疼痛的训练12.认知与知觉障碍的训练：注意障碍的训练；记忆障碍训练；失认症的康复训练；失用症的康复训练启发、诱导，重点讲解个别指导25分钟总结教师讲授或提问5分钟作业模拟病例进行功能性作业治疗操作演示5分钟后记?康复治疗技术?课程单元教学设计二一、教案头教材名称：?康复治疗技术?本次课标题：作业疗法之：个人日常生活作业疗法授课人：马金授课班级05级康复治疗技术专业一、二班上课时间2课时上课地点教学楼201教学目标能力〔技能〕目标知识目标1认识个人日常生活作业疗法2对指定病例设计个人日常生活作业疗法方案1.掌握个人日常生活作业疗法的目的、分类及适应症2.熟悉个人日常生活作业疗法的定义3掌握个人日常生活作业疗法中的训练治疗技术能力训练任务及案例1．单项任务在偏瘫、脑瘫、截瘫病例中能区分各病例的不同个人日常生活活动功能障碍的特点2综合任务以小组为单位，对偏瘫、脑瘫、截瘫病例开具个人日常生活作业疗法的处方，并陈述其治疗目的、作用、方法参考资料?临床物理治疗学?天津科学技术出版社出版?理疗学?华夏出版社出版步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知〔教学内容、目的〕本次课主要内容：1认识个人日常生活作业疗法，熟悉个人日常生活作业疗法的常用器具2针对偏瘫，脑瘫，截瘫病例，开具个人日常生活作业疗法处方并实际操作课件演示课件演示5分钟引入〔任务工程〕任务：指定病例，要求学生讨论能否应用个人日常生活作业疗法及其治疗的好处。演示启发提问讨论演示小组为单位讨论，选出代表做总结性发言。20分钟操练〔掌握初步或根本能力〕1掌握个人日常生活作业疗法的一般方法2设计偏瘫、脑瘫，截瘫疾病的个人日常生活作业疗法方案。教师示范或课件演示、参观康复病房，学习操作演示15分钟深化〔加深对根本能力的体会〕围绕个人日常生活作业疗法的临床实例说明其治疗的特点。启发、诱导，重点讲解个别指导演示25分钟归纳〔知识和能力〕知识点1：什么是个人日常生活作业疗法知识点2：个人日常生活作业疗法分类讲授课件5分钟训练〔稳固拓展和检验〕训练工程：ADL训练方法〔1〕床上训练〔良好肢为摆放、翻身、坐起〕〔2〕转移训练：从轮椅向椅的转移；轮椅与床之间的转移；轮椅与马桶之间的转移；轮椅与浴盆间的转移〔3〕进食训练：吞咽动作训练；摄食动作训练〔4〕梳洗训练：〔5〕更衣训练：偏瘫患者更衣训练；截瘫患者更衣训练〔6〕如厕训练启发、诱导，重点讲解个别指导10分钟总结教师讲授或提问5分钟作业模拟病例进行个人日常生活作业疗法操作演示5分钟后记?康复治疗技术?课程单元教学设计三一、教案头教