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作文《让阳光洒进心里》

第一篇：作文《让阳光洒进心里》让阳光洒进心里山东省潍坊市青州市西书院初中2010级4班房玉娇辅导教师：徐秀臻通讯地址：山东省潍坊市青州市西书院初中我承认，自己不是在正常的环境下成长的。在我身边的目光，或羡慕，或嫉妒，或痛恨，或藐视；在我身边的人，或骄傲，或自卑，或开朗，或阴沉。在别人给我的目光里，满载着不理解，是的，我从来就是个不被理解的人。在这样的目光里，我开始迷失了方向。又是一次发生过很多次的事。外面天气真好啊！阳光暖暖的，草儿刚出芽，柔软的，嫩嫩的，风儿也是带着花香的吧！可是我，又坐在了钢琴的面前，一个冷冷的，只会静静地躺在那里的东西面前。也许是它太冷了吧！怎么我的心也那么凉！弹出的东西是什么？一串串从魔鬼嘴里吼出的，变了调儿的曲子。预料之中的，一场战争爆发了！怀着多日来对不理解的怨，对不像别的孩子一样玩的恨，我从心里最深的地方爆发了。我歇斯底里地冲妈妈喊：“为什么你要让我同别的孩子不一样？为什么让那么多人不理解我？为什么？”妈妈愣住了，没有像以前一样吼我，大概我真的言重了吧？妈妈的表情怎么会那么令人难过。她坐在床上，看着地，许久不抬起头来，她委屈得哭了。我看到了她那绯红的脸，不知是气的，还是？眼泪又流出来了，一滴，一滴，快把我溶化了。妈妈第一次平静地对我说：“孩子，你以为只有你自己不被人理解吗？所有的人都会被人不理解，你仔细想想，你真正理解妈妈吗？”我听见自己的心“哐”地一声巨响，久违的心门打开了，我走进去，我自己问自己：你真正理解别人了吗？我想以前没有，但现在我懂了。一切都不必说，我知道，从那以后，有一个孩子学会了理解，她长大了。从那以后，我开始学着理解自己，理解他人，理解整个世界。我发现，这个世界并非那么凄凉，它是美的，只是缺少了理解这个世界的人。从那以后，一个13岁的孩子拥有了一颗阳光的心，快乐的面对生活中的一切。第二篇：让音乐的阳光洒进语文课堂让音乐的阳光洒进语文课堂音乐是不假任何外力，直接沁入心脾的最纯的感情与火焰。它是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。-——李斯特古人在《乐记》中曾说过：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也。三者本乎心。”“言之不足，故长言之；长言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故不知手之舞之足之蹈之。”由此可见，早在人类文明的萌芽时期，言、歌、舞是同出一源的，都是“心”的产物，只不过表现形式不同罢了。再从汉语的特点来看，汉字他有声、有韵、有调，只须吟诵就可让人为之动容。古往今来，不论是谣谚、诗歌、词曲，大都能作为“歌曲”吟唱。由此可见，音乐与文学一直是相伴成长的，汉语的语言文字与音乐是一对孪生姐妹是不争的事实。于漪曾经说过：“在语文课堂上，如果45分钟都是一个调子，平铺直叙，像流水般地淌、淌、淌，学生也会感到乏味，打不起精神。”如何让学生在课堂上始终保持思维活跃、精神振奋的良好状态，我以为音乐有如此之效。音乐可以使学生感到愉快，从而陶冶性情，提高审美能力与审美趣味。笔者在语文教学中做了一些探索，用优美的音乐装点课堂，取得了良好的教学效果。一、借用音乐，渲染气氛，激发兴趣，设置情趣。著名特级教师李吉林认为：“音乐是一种抒情功能极强的艺术形式。它是一种用直感的方式，使学生获得比其他艺术形式更为直接、更为丰富、更为生动的感受，很易于激起他们情感上的共鸣。”因此，音乐能以其特定的音调、乐器、音色、风格，把学生引入特定的情境之中。在学习林嗣环脍炙人口的《口技》一文时，我用《百鸟朝凤》中群鸟朝贺的一段曲作为导入，立刻就激起了学生的学习热情，带入了课文描写的情境中。讲萧乾的《枣核》时，开头我就放了《我的中国心》，同学们一下子就能进入到歌曲创设的氛围中，身在异国他乡的老人之拳拳赤子情也就随深情的旋律一泻如瀑。第三篇：让阳光洒进老干部的心坎里1让阳光洒进老干部的心坎里老干部，是社会的一笔宝贵财富，他们为国家和社会贡献青春和力量，值得全社会尊重和敬佩。近年来，盐湖区地税局切实关心支持老干部工作，从老干部需求出发，关怀老干部。每年都要开展老干部健康体检活动，做到无病早防、有病早医，体现了对老干部的关心和爱护。今年6月份，又对32名离退休老干部进行了全面体检，检查项目包括内科、外科、心电图和B超等。同时，盐湖区地税局从细节关怀老干部，为老干部订阅《健康文摘》和《黄河晨报》，每逢老干部生日之际，还为老干部送去短信祝福和生日贺卡，充分体现了党对老干部的关爱之情。盐湖区地税局人教股第四篇：让心里充满阳光初三作文让心里充满阳光初三作文无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的让心里充满阳光初三作文，希望能够帮助到大家。生活在五彩缤纷的大千世界，每