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作文辅导话题作文2大全

第一篇：作文辅导话题作文2大全象达中学作文培训班资料话题作文（二）一、什么是话题作文先看一个2000年陕西西安市的中考作文题目：树，与人类相生相伴的树，各种各样的树；有形的树，无形的树。有人栽树，有人毁树。人们为树而礼赞，又为树而叹息。树，寄托着人类热切的希望；树，蕴涵着人类丰富的感悟。提起树，会有说不完的话题，会有自由飞翔的遐思……请以“树”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章，可记叙，可描写，可议论，可抒情；除诗歌外，文体不限。这就是一道话题作文的典型例题。所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。围绕着所给话题，就是围绕着所给谈话内容写成的文章，便是话题作文。在上述例题中，只要所写作文与“树”有关，都算切题。记叙文可写自己亲历的或看到或想到的有关“植树”或“毁树”的人、事，也可以记叙以“树”所喻之人、所喻之物、所喻之抽象的文化现象，又可以是畅想未来社会的人与树之间的生存关系；说明文可说明树（也可以是一种树）的种类、特点、作用、栽植等知识，也可以说明植树(或毁树)的作用（或危害）；如果写议论文,可由树的自然特点谈起，由物及人，引发对一些社会现象的议论，如树木与“树”人，如由“树木、树林与气候”引发的生活、社会现象思考。此外，还可写成戏剧。把握话题内容的实质，追求与话题内容“神似”，行文中可能没有提到与“树”的字眼，但也算切题。二、话题作文有以下几个特点：1、相关性。话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。例如所举例题，不管是写有形的树，还是写无形的树，但都应该与树有关，这样的作文才算切题。2、自由性。这是话题作文最大的特点。话题作文和以前的命题作文、半命题作文、给材料作文相比，给了考生在题目、选材、文体、想象空间上极大的自由性和自主性。一般情况下具体表现为以下几点：（1）题目自由。所给话题可以不作题目。考试可以自拟题目。所拟之题最好能体现文体的特点。（2）选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有效。（3）文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧。（4）想象自由。丰富的想象力是佳作的特征之一。话题作文在题目、选材、文体等所赋予的广泛的自由度也使我们有了更广阔的想象空间。因此上乘的话题作文更看中学生在拟题、立意、选材、布局、行文的创新——想一般他人所未想，写一般人所不能写。想象的自由中还要提到一点，就是思维的深度。作文的深度就是思维的深刻性。看透所写事物的本质，把握各个事物之间的联系和发展规律，辨证的分析事物，写出的文章才能使读者觉得有厚重感，有震撼力。总之，话题作文的自由性的含义是作文给了我们更多的选择权：自己选题；选适合自己的。就这一点而言，话题作文缩少了对我们作文限制的空间。我们可以在作文中最大限度发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。三、如何写好话题作文话题作文是近几年中考、高考作文的热点题型，此类作文限定小，自由度大，要使自己的文章在千人一面似曾相识的文章中脱颖而出，除了较强的文字功底以外，写作技巧也是十分重要的。首先，入题的角度要小。话题作文作为开放性作文，它所提供的“话题”是写作的一个“引子”，规定了作文的范围，提示了作文的思考方向，更多地注重了学生创造性能力地考查。但是，我们不少学生面对话题往往有一种茫然而无从下手的感觉，怎么办？对提供的“母话题”进行切分，化大为小，化虚为实，将其分解成若干个“子话题”，如此缩小入题角度，不但能够在审题上化难为易，而且能够有效拓宽选材的渠道。比如：以“难题”为话题作文，我们可以这样分解——从人际关系看：1）我用宽容之心化解了朋友的误解这一“难题”；2）老师、同学的鼓励和帮助使我战1象达中学作文培训班资料胜了自卑这一“难题”；3）我巧用智谋，使爸爸妈妈重归于好，扫除了家庭阴影这个“难题”……从人生经历看：1）在父母出差的日子里，我解决了生活的“难题”；2）我不畏“难题”，在与商店的索赔谈判中维护了自身的权益；3）邻里纠纷，不可开交，解决难题，却原来只要一个微笑……从自然现象看：全球气候变暖的难题，警示人们要与自然和平相处。从社会现象看：有下岗再就业的难题、送礼拒礼的难题、面对行凶歹徒是挺身而出还是视而不见的难题……其次，构思的角度要新。考场作文立新意出新语，往往能够以其“新”而使阅卷老师精神为之一振，中考、高考的话题作文更需要我们有一个新的构思。某市2001年中考作文题是：以“水”为话题，作文。“水”是具体的，“水”又是一个宽泛的话题，所以，任何单一的描述与赞美或议论都会显得肤浅而单薄。在笔者所教班级的作文训练中，有近一半学生构思“珍惜水资源”，经过讨论、指导，学生普遍理解了“借水写事、借水喻人、借水寓理、借水抒情”的构思原则，接下来的作文