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作文专项--什么是童话

第一篇：作文专项--什么是童话●什么是童话？童话习作，大多以动物、植物为主人公。这要求我们通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生长习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。●考试写童话的要诀？不要长篇大论、漫无边际，这样会导致来不及完成而无法收尾。故事要有头有尾，内容有趣，可以仿写自己看过的童话的某个片段，也可以续写某个著名的童话故事，也可以改写学过的童话课文，这样一番思考后很快就会有话可写。如《“龟兔赛跑”新编》，《“丑小鸭”回家后的故事》，《第四只小猪盖房子》等等。★作文格式要求①除了读后感（如“读《……》有感”这样的作文）的题目是加书名号的，一般作文题目都不加书名号。②开头空两格。分段不要过于频繁，人物说话除外。③字迹清楚端正。作文字数达到要求，能写满尽量写满。●什么是童话？童话习作，大多以动物、植物为主人公。这要求我们通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生长习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。●考试写童话的要诀？不要长篇大论、漫无边际，这样会导致来不及完成而无法收尾。故事要有头有尾，内容有趣，可以仿写自己看过的童话的某个片段，也可以续写某个著名的童话故事，也可以改写学过的童话课文，这样一番思考后很快就会有话可写。如《“龟兔赛跑”新编》，《“丑小鸭”回家后的故事》，《第四只小猪盖房子》等等。★作文格式要求④除了读后感（如“读《……》有感”这样的作文）的题目是加书名号的，一般作文题目都不加书名号。⑤开头空两格。分段不要过于频繁，人物说话除外。⑥字迹清楚端正。作文字数达到要求，能写满尽量写满。●什么是童话？童话习作，大多以动物、植物为主人公。这要求我们通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生长习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。●考试写童话的要诀？不要长篇大论、漫无边际，这样会导致来不及完成而无法收尾。故事要有头有尾，内容有趣，可以仿写自己看过的童话的某个片段，也可以续写某个著名的童话故事，也可以改写学过的童话课文，这样一番思考后很快就会有话可写。如《“龟兔赛跑”新编》，《“丑小鸭”回家后的故事》，《第四只小猪盖房子》等等。★作文格式要求⑦除了读后感（如“读《……》有感”这样的作文）的题目是加书名号的，一般作文题目都不加书名号。⑧开头空两格。分段不要过于频繁，人物说话除外。⑨字迹清楚端正。作文字数达到要求，能写满尽量写满。●什么是童话？童话习作，大多以动物、植物为主人公。这要求我们通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生长习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。●考试写童话的要诀？不要长篇大论、漫无边际，这样会导致来不及完成而无法收尾。故事要有头有尾，内容有趣，可以仿写自己看过的童话的某个片段，也可以续写某个著名的童话故事，也可以改写学过的童话课文，这样一番思考后很快就会有话可写。如《“龟兔赛跑”新编》，《“丑小鸭”回家后的故事》，《第四只小猪盖房子》等等。★作文格式要求⑩除了读后感（如“读《……》有感”这样的作文）的题目是加书名号的，一般作文题目都不加书名号。⑪开头空两格。分段不要过于频繁，人物说话除外。⑫字迹清楚端正。作文字数达到要求，能写满尽量写满。第二篇：什么是童话什么是童话童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。同时童话故事总是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人非常坏，好人非常好。童话要点：1、故事的人物不宜选得过多，可以是书上提供的，也可以是自己选择的。2、想象“故事”要注意说清楚是在什么时候、什么地点、怎么发生、怎么发展、结果怎样。3、你想通过这个“故事”告诉大家一个什么“道理”，这个“道理”可以直接写出来，也可以蕴含在故事里面。写作要求：字迹要工整，语言要通顺，写时要有一定的顺序，故事的过程要写清楚，可充分的运用想象和一些修辞方法。情节可曲折、夸张，但又不能脱离实际，须合情合理。第三篇：“我是巨人”童话作文教案酷爱写作辅导教学设计设计人：jxn敢想敢写编童话2——假如我是巨人教学内容：继续指导学生了解童话的特点，以“假如我是巨人”为主题，与前一讲“我和豌豆一般大”主题童话作文训练相应照，展开想象和联想、清楚记叙事件、体现一定的思想感情和故事教育意义，编写一篇童话。教学目的及重点：1、继续了解童话故事的特点，感受童话的乐趣。2、进一步