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作风建设年活动总结验收阶段

第一篇：作风建设年活动总结验收阶段党委发„2007‟64号中共倪家营乡委员会关于印发作风建设年活动总结验收阶段工作安排表的通知各党支部：为进一步巩固和深化“作风建设年”活动前三个阶段取得的工作成效，认真总结教育活动取得的经验和做法，加强制度建设，形成作风建设的长效机制，促进各项工作任务的落实。根据乡党委《关于在全乡开展作风建设年活动的实施方案》部署，现将《倪家营乡作风建设年活动总结验收阶段工作安排表》印发你们，请严格按照要求，逐项抓好落实。附件：倪家营乡作风建设年活动总结验收阶段工作安排表二00七年十月八日附件倪家营乡作风建设年活动总结验收阶段工作安排表2007年10月1日——10月31日第二篇：作风建设年阶段总结作风建设年总结在作风建设年这一年里，本人不断充实自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的共产党员。现本人将这一学年以来的工作情况总结如下：在政治思想方面，本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，得用学科特点加强对学生的思想教育。提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。我觉得新时代的教师作风应该是与传统的标准揉在一起的。作为班主任，我努力做到：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的。但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。我在平常的工作中也努力做到这些。通过作风建设年的学习，我认识到，素质教育不等于要一味苛求全面发展。能够全面发展，固然更好，但不是所有的人都能全面发展，而不全面的人未必就不是人才。世上本无十全十美的人和事，我们也就不必苛求人人都全面发展。但现实教育中，很多人却在违背这一规律，不管能否接受，家长们业余都在逼着孩子们学弹琴、绘画、表演等，老师们也都在要求学生们什么都学，争取全科优秀，以为什么都懂才算是素质，丝毫不理会孩子们的感受，结果孩子们更是厌学，完全违背了教师和学长们的初衷。事实上想面面俱到的话，到头来一面都难到。要是当年清华大学也只招收全科合格的考生的话，中国肯定会少了个历史学家吴晗；要是美国的公司录用员工时一律要本科毕业生的话，现在也就不一定有比尔盖茨了。于是，在平常的工作中，我严格要求每一位学生，也在心中“容纳”每一位学生，充分发现他们的“亮点”，尽量将他们的“亮点”变成“火把”，燃烧他们的激情，通过一年的实践，发现很多厌学的学生重新找到了自信，重新拿起了书本。当然，本人还存在很多问题，如工作有时候还不够扎实，遇到困难不能很好地知难而进，甚至有时还有一丝任其自然地松懈思想。在教学实践中还不能大刀阔斧地开展工作。以救灾生的思想动态了解得还不够细致，因此解决学生思想上的问题常常不能得心应手。今后我将进一步加强学习，提高业务水平，提高管理能力，真正深入教学，深入学生，争做学生心中的好老师。2011年11月7日第三篇：作风建设年总结提高阶段Xx市社会福利院关于“作风建设年”活动总结报告市民政局：为深入贯彻全面落实全面从严治党要求，切实增强“四个意识”，更广泛更有效地调动干部职工队伍积极性，提振干事创业的精气神。根据市委《关于开展“作风建设年”主体活动的实施意见》和市民政局关于《开展“三创三增”和“作风建设年”活动实施方案》通知的要求，以党的十八届五中、六中全会为指导，以推进“两学一做”学习教育活动常态化、制度化为抓手，扎实细致地开展好“作风建设年”活动，达到了预期的目的，取得了良好的效果，现就活动开展的情况汇报如下：一、多层次、广角度进行思想动员，多样式、宽领域深化学习教育1、院领导高度重视，精心部署动员。我院对此次作风建设年活动高度重视，进行认真研究