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作文开头方法导学案3

第一篇：作文开头方法导学案3作文段落衔接与过渡方法导学案3作文开头回顾一、比喻式开头。将回忆中的件件往事比作夜空中的星星、海边贝壳等事物。1、回忆可真像一个调味盒，里面装满了酸、甜、苦、辣。今天我就打开这个调味盒，让大家看看里面有哪些令人开心的事情。2.人生中留下许许多多美好的回忆，他们像沙滩上闪光的珠贝，时不时的让你拣起它，细细的咀嚼品味。二．排比引入。将自己的感悟浓缩成一个排比句，再引入回忆。回忆总是如期而至，幽幽的；我忘记了反抗，轻易的就被它征服。温情总是不请自来，淡淡的；我厌倦了冷寂，不觉中就被它包围。歌声总是响彻耳边，动听的；我习惯了旋律，坦然的就被它带动。那我们共同拥有的美好呵训练：1、《小雨中的回忆》2、童年傻事教学过程：一、导入二、例文导学：什么叫文章的过渡式呢？其实在我们学过的许多名家名篇中都巧妙地使用过过渡式，这一点为他们的文章增添了许多色彩。让我们一起来回顾。如《羚羊木雕》中引入插叙的段落：“我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。”这个段落从我的心理感受，引入回忆，从而描写万芳的仗义。过渡式在文章中的作用是：安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。过渡的方法有哪些呢？过渡指文章层次之间、段与段之间互相连接起来的方法。打个比方，它俨如桥梁一样，可以把不同的意思巧妙而紧密地衔接起来，使得文气贯畅，意思显豁，不至于使读者感到突兀和跳跃。那么，怎样架好文章中过渡这个“桥梁”呢？（一）用词语过渡1.用关联词过渡如《社戏》中：“然而老旦终于出台了。”句中用上过渡词“然而”，含有转折意味，使上下段内容自然衔接。常用于过渡的关联词还有：但、不过、于是、因此、可是等。2.用序数词过渡：如《读书笔记一则》一文，写了作者读了《给颜黎民的信》后，说到几个方面的收获，文章采用了序数词“第一点”、“第二点”、第三点“表示过渡。常见的表示顺序的词还有：首先、然后、接着等。3.用时间词过渡：如《爸爸的花儿落了》一文，文章就用”昨天“、”当我在一年级的时候“、”有一天“、”过了一会儿“、”今天“等时间词巧妙过渡。（二）用句子过渡1.用提示句过渡：如《黄河象》一文中”科学家们假想了这头黄河象的来历“即为提示句过渡，它使文中的内容由”介绍黄河象的骨骼化石和特点“过渡到”科学家们假想黄河象的来历“。2.用设问句过渡：如《在山的那一边》一诗第一节的结尾”妈妈，那个海呢？“诗文借用这个设问自然引出第二节诗。3.用重复句过渡：如《安塞腰鼓》一文中，就三次重复运用”好一个安塞腰鼓“自然连接全文。4.用承上启下句过渡。如《济南的冬天》中的第二段的第一句话是一个过渡句：”设若单单是有阳光，那也算不了出奇。“这个过渡句从写济南冬天的天气转到对冬天济南阳光朗照下的山水的描写，过渡自然，文章内容推进自然。（三）用过渡段过渡过渡段就是在文章上下两段中间设置一个过渡句段,承上启下,衔接自然。这种方法是文章中运用最频繁，也使文章结构最紧凑的一种方法。例如《闻一多先生的说和做》一文：”做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，--作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，--作为革命家的方面。“这两段话的前一段承接上文内容，后一段引出下文内容。两部分内容的自然衔接，就是通过这两个过渡段牵线搭桥的。再如《从百草园到三味书屋》中：”我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧......都无从知道。总而言之：我将不能常到百草原了。Ade,我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！“前一句首先开启下文，后面一段话猜测之所以会被送进三味书屋读书的原因，承接上文。又如《爸爸的花儿落了》一文中：用”'是。'我虽然这么答应了，但是觉得爸爸讲的话使我很不舒服，自从六年前的那一次，我何曾再吃到过？“这一段自然而然引入对往事的回忆。又用”啊！这样的早晨，一年年都过去了，今天是我最后一天在这学校了啦！“这样一段将自己的思绪自然而然由回忆中回到现实。如何巧妙地设置过渡段呢？”前几段文字的总结＋后几段文字的总起“。用这样一个公式就能够很快地并且巧妙地在文中设置一个过渡句段，使你的文章在结构上有一个表述清晰、衔接自然的良好效果。（四）、用空行过渡如《我的伯父鲁迅先生》一文，空行就成为分段的标志，每个空行处为一段。（五）、用小标题过渡如《邓稼先》一文：就用了《从”任人宰割“到”站起来了“》、《”两弹“元勋》、《邓稼先与奥本海默》、《民族感情？友情》、《”我不能走“》、《永恒的骄傲》这六个小标题来衔接几个不同的故事，来突显一个人物，表现一个主题。过渡没有固定格式，形式也不止这