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作文教学案九7

第一篇：作文教学案九7姜堰区地方课程·初中作文序列化训练参考教学案九年级下（7）关注生活热点紧跟时代立意设计人：李中华教学设想：初三学生作文，往往表现出一己得失的情感，立意肤浅，格调不高。究其原因，不关注生活，对生活中的热点缺乏观察和深入的思考，将作文中表现的情感、态度、价值观认为地与生活隔离，与时代绝缘。本教学设计，旨在引导学生关注生活热点，思考生活热点，让作文的立意紧跟时代步伐。教学目标：引导学生通过关注生活热点问题，学会具有时代特征的立意方法。教学重点：将生活热点融入作文，提炼具有时代特征的立意。教学难点：将生活热点融入作文，提炼具有时代特征的立意。教学方法：自主合作探究教学过程：一、导入新课同学们，大家还记得杜甫诗歌《春望》吗？我们一起来背诵一下，好吗？（学生背诵《春望》）作者在写这首诗时，正值唐朝的一个政治事件——安史之乱。作者把自己想要表达的思想情感融合在这一生活热点之中，具有鲜明的时代特色。今天，我们也学习如何关注生活热点，让我们的作文立意具有时代感。二、品味范文，探讨立意方法（一）阅读《多收了三五斗》片段：‚嗤，‛先生冷笑着，‚你们不粜，人家就饿死了么？各处地方多的是洋米，洋面，头几批还没吃完，外洋大轮船又有几批运来了。‛洋米，洋面，外洋大轮船，那是遥远的事情，仿佛可以不管。而不粜那已经送到河埠头来的米，却只能作为一句愤激的话说说罢了。怎么能够不粜呢？田主方面的租是要缴的，为了雇帮工，买肥料，吃饱肚皮，借下的债是要还的。‚我们摇到范墓去粜吧，‛在范墓，或许有比较好的命运等候着他们，有人这么想。但是，先生又来了一个‚嗤‛，捻着稀微的短须说道：‚不要说范墓，就是摇到城里去也一样。我们同行公议，这两天的价钱是糙米五块，谷三块。‛思考：⑴这段文字哪些语句具有时代性？反映了怎样的社会现实？表达了作者怎样的目的？【明确】“各处地方多的是洋米，洋面，头几批还没吃完，外洋大轮船又有几批运来了。”“不要说范墓，就是摇到城里去也一样。我们同行公议，这两天的价钱是糙米五块，谷三块。”这些语句具有强烈的时代性；反映了当时帝国主义、官僚资本主义对中国农民的双重压迫，表达了作者对中国农民的深切同情。（二）阅读《亡命初三》：清晨，窗外没有阳光。冲出家门，天上没有太阳。‚今天早读读什么?语文还是英语?‛路上，我问同学。‚不知道。反正读什么都一样。‛第一节是数学课。‚昨天的试卷做完了吗?‛这是老师每课必问的问题。‚做完了!‛声音好响。‚那好，我来检查一下。‛老师不愧是老谋深算啊。做完的暗自庆幸，剩下的，自动到后面站成了一溜儿——识时务者为俊杰嘛!一看，呵——都是刚刚喊得最响的!看来我们又得接受教师的‚列数宇‛教育法了。‚看看你们班!现在都什么时候了!还有41天就中考了，你们怎么还不紧不慢的啊?一班只有一个没做完的，五班也就两个，你们……还有上次考试……‛课间有一半人还在座位上，因为又发了两张试卷。物理老师笑容可掬地走了进来——我们倒宁愿他板着脸——笑里藏刀是他的杀手铜。果然在他龙飞凤舞地写了一黑板习题之后，转身送给我们一个可怕的笑容，‚我这儿有几张试卷，有时间就做做，没时间就拖一拖吧。但我可能随时会讲评哦。‛天!这比限期完成还可怕!如果真有人不做……‚好恐怖啊!‛后座的女孩小声说。‚三十六计‘做’为上策。‛同桌苦笑道。第三节语文课，听课率‚高‛达20％——大家都在忙刚刚发的试卷。‚浪费时间等于慢性自杀。‛下课的时候，课代表抱来了5份试卷。然后是英语课、化学课，教室里只有刷刷的写字声了……午休铃响了。所有学生冲向饭堂——不是走，也不是跑，是冲。这个时候没人会谦让，大家都用尽全力向前跑——谁跑得慢了，不但吃不到好菜，而且排队要浪费好多时间，对于初三的人来讲，时间就是金钱啊!以至于体育老师见状，慨叹道：‚要是测50米你们也能跑这么快就好了!‛回到教室，黑板上的方程式已经给人改过：课本+试卷+习题=知识存储器（俗名学生）我摇头苦笑。挨到了自习课，我整理一下今天的试卷：语文5张，数学2张，英语2张，物理4张，化学5张，共计18张。还好，今天没有政治课。后座的女孩拉住我说：‚你知道我昨天夜里梦到什么了吗?我梦到我们终于熬到了中考，我打开试卷正想看……然后呢?‛旁边一个最怕考试的家伙急切地问道。‚我被隔壁小孩予的哭声惊醒了。‛‚妈的，我宰了那小子!‛同桌一本正经地按着计算器：‚我6天用一支笔芯，一年52个星期，除去放假剩50个星期，一支笔芯3块5，3．5乘以50……一个学年就是175块呀!简直是浪费!‛靠窗的男孩子望着羽毛球场上的初二学生恨恨地说：‚看你们能高兴到什么时候!等明年……‛‚等明年看到他们累死累活的样子，我会很高兴的。‛有人接话。放学后还得搞体育专项训练，因为还有10天就是体育中招考试了。人在初三，身不由已。23点35分，我上床