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作文讲评课“自己敬佩的一个人”

第一篇：作文讲评课“自己敬佩的一个人”自己敬佩的一个人——作文讲评课孙丽美一、学习目标：1.回顾写作的要求：写自己敬佩的一个人，表现出他的精神风貌或优秀品质。内容要具体，语句要通顺，写完后认真修改。2.了解评改作文的基本方法，学会欣赏作品。3．掌握作文的评改方法，学会点评同学的作文。3．通过互评作文，逐步提高写作能力。二、讲评过程：（一）回顾习作要求：上节课我们一起写了一篇文章，学生说一说习作要求。出示ppt：自己敬佩的一个人。1、选好身边的人和事。2、选取事例新鲜典型。3、表现人物优秀品质。齐读要求，板书：敬佩事例品质写自己敬佩的一个人，表现出他的精神风貌或优秀品质。内容要具体，语句要通顺，写完后认真修改。（二）自读自评课前我们每个同学对自己的习作进行了自读自评，通过朗读自己的文章，你有没有发现自己有什么问题？是怎样改的？学生说一说自己发现的问题。生1：我发现我写的字不太好看，以后我要注意，写好字。生2：我发现有些词语用重复了，要认真些。生3：说话太罗嗦。生4：我读了以后，加上了一些好字好句。师小结，出示ppt书写认真卷面洁错字别词要留心写完以后看两遍认真修改紧扣题学生共同朗读要求，懂得自读自评的要求，自己写完习作后，书写认真，卷面整洁，要认真修改。（三）共同讲评：1.同学们有很多优秀的习作，下面我们来欣赏几个开头片段。选取优秀习作开头片段，读给大家听。出示ppt：嗨——大家好！欢迎来到我们班。我们班人才多多，学习好的可算是“人山人海”呀！来自四面八方的“各方神圣”都聚集在我们班。其中，有一位同学最让我敬佩。——亓紫烨《我们班的小机灵》请亓紫烨朗读开头片段，大家听了之后，你觉得她什么地方写得好？生说一说自己的感受。师：亓紫烨本来用了一个词是“何方神圣”，老师给她改了一下，成了现在的“各方神圣”，现在请“各方神圣”发言。生一：她用的四字词语很多，人山人海，各方神圣，用得好。生二：开头很好，欢迎大家来到我们班。„„„„小组之内评选同学好的开头，推荐读给大家听。出示ppt：我很敬佩我的两个同桌，一男一女，他们各有千秋，让我敬佩。——杨城雨《我佩服的某个人》大家说一说她的开头好在哪里？你欣赏她什么？师小结，大家都知道凤凰很美丽，凤凰的头更美，一起来看，出示ppt：集体讲评记叙开篇像凤头小巧漂亮看不够齐读。板书：凤头2.下面我们再来看一下赵丰年的结尾片段，出示ppt：父爱如山，父亲，我真敬佩你！——赵丰年《我的父亲》第一稿父爱如山，给我无限的安全感。父亲，我真敬佩你！——赵丰年《我的父亲》修改稿这是赵丰年写的文章结尾，大家看一看第一稿和修改稿有什么不同？大家说一说自己的感受。生：加了“无限的安全感”，更加具体了。师小结。文章的结尾就像豹子尾巴一样，要简短有力。出示ppt：集体讲评文章结尾若豹尾尾巴简短又有力齐读，加深印象。板书：豹尾3.大家来看，王睿卿同学写的妈妈，他的妈妈做了什么事呢？请王睿卿来读，大家听后说一说感受。出示ppt：明天就要去还书了，妈妈就想着明天去送。可是呢？老天就是要和我妈妈作对，这不，说好明天去送的，可就在那天下起了大雨，风呼呼的刮，像魔鬼在森林中呼啸，大雨打在地下，把平时干裂的泥土变成了又软又脏的泥巴。可是妈妈不管三七二十一就跑了出去，骑着车子，去给那个阿姨送书了，过了半小时后。妈妈骑着车子回来了，尽管她的身上已经淋得湿乎乎的，但是她告诉我，她这次去送书，很开心。妈妈又说：“人最重要的是诚信，如果一个人不守诚信，别人就不信任你了。所以，诚信是最重要的。——王睿卿《我最敬佩的人》大家发言。生1：景物描写用的很好，写了风、雨，可是妈妈还是坚持把书还了回去。生2：王睿卿的妈妈很讲诚信。师：王睿卿，你发现这段话和你的原文有什么不同吗？王睿卿：原来我说的话太啰嗦了。师：王睿卿刚转到我们班不长时间，他的文章有了很大进步。小结，文章的中心就像猪的肚子一样，非常丰富，有内容。出示ppt：集体讲评文中事件如猪肚内容丰富又实厚板书：猪肚4.大家来看亓国政两个片段，出示ppt：有一次，我生病了，病得还不轻，是哮喘，吃药也治不好，只能打针了，我看着那针头，害怕会很疼，妈妈看出来了，所以，就把大针头换成了小针头，可是我还是怕会很疼，妈妈就劝我，说：“不用怕，闭上眼睛，一会儿就好了。”说完，我闭上眼睛，针瞬间就扎了进去，一点儿也不疼。就这样，我打了三天针，我这病就完全好了。——亓国政《我的妈妈》第一稿妈妈是一位医生。曾治愈过好多人的病，挽救过许多人的性命。记得有一次，妈妈得知有重病号，赶紧配了药方，让他打上了针，以后妈妈还经常去他的病房看他，给他量体温、换药等，渐渐地，这个病号就好多了，但是他还没有完全痊愈，所以，妈妈还给他配药回家慢慢调养，后来他的病就痊愈了。听爸爸说，在2003年，“非典”病毒袭击我国