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使我感受了汉字的有趣和神奇

第一篇：使我感受了汉字的有趣和神奇使我感受了汉字的有趣和神奇，了解了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我为收获着无数珍宝而欣喜若狂。汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！第二篇：十五岁,我感受了母爱的另一种形式十五岁，我感受了母爱的另一种形式我的妈妈特爱唠叨，很是烦人，可当我现在听到这种声音，却有了一种说不出来的甜蜜的感觉。四岁时，我被送入了幼儿园，刚离开了大人的我，对眼前的环境感到十分好奇，东瞧瞧西看看。哇！有好多小朋友呀！我连跑带跳地奔向了他们，这时妈妈唠叨开了：“哎，别跑！当心摔着了！你呦！就知道疯！”我光顾着跑了，没当心脚下，“啪！”摔了个结结实实的大马趴。“哇！”我一下子哭开了，“呜！好，好疼！妈妈。”妈妈一个箭步冲上来，抱起我就说：“你呀你，不是让你当心的吗？摔倒了吧！我当时还小，再加上妈妈有时会说“再调皮，就不要你了”之类的话，我的到来好像让妈妈不高兴，我会不会不是她亲生的呢！十岁时，我马上就要小学毕业了，课程安排的那叫一个“紧”呀！大家几乎每晚都是头悬梁，锥刺股，暗地里较劲呢！妈妈是个好强的人，当然也不甘落后了，但这可苦了我！平时从周一上到周五不说，还让我周六上午也去补习英语。每天早上她会说：“宝贝，好好干呀！争取给妈考个第一回来！第三篇：有趣的汉字南蔡村中心小学五三班姓名得分有趣的汉字第一课时基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。zǔàidànshēnɡgōnɡjìnɡdiǎnfànɡēbǎnjiǎnɡshùliánzhuìjùlí二、一锤定音（在黑体字正确的读音后画“√”）。记载（zǎizài）间隔（jiānjiàn）仓颉（jíjiã）削掉（xuēxiāo）剖开（pāopōu）薄皮（bïbáo）删改（shānshàn）苦闷（mēnmân）支撑（zhǎnɡchēnɡ）教练（jiāojiào）三、同音聚会（天同音字组词）。zūnzuîjiùshū尊（）座（）娘()（）籍遵（）坐（）依()（）赢四、依样画瓢（照样子写词语）莫（薄膜）（沙漠）（模范）（抚摸）俞（）（）（）（）隹（）（）（）（）五、水火不容（从课文中找反义词）。违反（）愚蠢（）拒绝（）变化（）一般（）松散（）六、择优录取（选词填空）。改进改造改善改变改良改正1、有了错误及时（），依然是个好孩子。2、东汉蔡伦（）了造纸术。3、你们俩的关系太僵了，得想办法（）以下。4、农作物的品种不（），产量就没法提上去。5、我们需要经常地（）自己的思想和作风。6、（）以下思维的方式，问题也许就能解决。七、活学活用（用上课文中的词语）。1、同学间难免有（），但要学会谦让。2、就活动如何开展，大家（），各抒己见。3、尽管前进道路上（），但我们毫不畏惧。4、小院干净整洁，各种东西摆放得（）。南蔡村中心小学五三班姓名得分5、我做事历来（），从不在乎别人说三道四。八、要点扫描（学习回顾）。1、汉字大约产生于___________多年前，它是世界上使用人口最多的文字，曾对_______、________等国的文字产生过重要影响。2、在文字产生之前，我们的祖先发明了“__________”的方法，还有人曾经使用过“__________”。传说后来受到了____________的启发，发明创造了汉字。3、我国迄今发现的最早的文字是刻在________和________上的“_____________”。4、“册”“典”“删”三个字的来历都与人类早期的书籍有关：“册”是_______________；“典”是______________；“删”的意思是________________。5、活动计划一般包括___________、___________、___________、____________等。6、下面的歇后语用到了有趣的谐音现象，你能把它们的后半部分补写出来吗？（1）三九天穿裙子──（）（2）飞机上敲铜锣──（）（3）蚂蚁尿书上──（）（4）墙头上挂狗皮──（）（5）秃子打伞──（）第二课时综合能力日日新九、理解感悟（文章阅读）。仓颉造字（节选）传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹（）创造了字的笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍（）禝（）、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着，说这个字躯干弯曲，末梢放纵；那个字修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼（）雄立„„还有人评论说，远看这些字，有如鸿（）鹄（）群游，迂回绵延；近看这些字，好像布阵排兵