你是我的真朋友读后感.docx

你是我的真朋友读后感

第一篇：你是我的真朋友读后感你是我的真朋友读后感你是我的真朋友>读后感（一）这本书是介绍交往能力的一本书，这>故事里的主人公是小女孩佳琪，她在班级里不爱说话，不受同学欢迎，她在班里的唯一朋友转学了；还有常常发脾气的玉珍也不受同学欢迎；还有班长英杰是个屈脾气，不承认自己有缺点，他也不受同学欢迎。但班级里同时也转来了一名新同学叫罗七七，他不爱说话，却吸引了很多同学愿意和他玩，佳琪觉得他有交朋友的秘籍，于是佳琪、玉珍、英杰偷偷跟踪罗七七，看看他有什么神奇的交友能力。他们跟踪时发现七七跟着一个向黑手帮的男人走了，他们怀是他的爸爸；跟踪时还发现同学子轩还给罗七七一本书，说谢谢你借给这本交朋友的秘籍，我也容入到同学当中；还有一次跟踪到操场，七七发现了他们，向他们解释爸爸是警察是黑手帮的卧底，同时也发现七七真心帮助同学许多事。七七让我们知道了做人要有三颗心：敞开的心、乐观的心、善良的心，三颗可总称为真心，只有真心才可以真正打动别人的心，只要真心喜欢朋友，朋友才会真心喜欢我。交朋友不要被动的等着同学来容入你，而要主动的去容入同学。关心身边的人，观察他所喜欢和讨厌的事物，每个人的想法和感受不都不同，如果知道这点，就能理解、接纳、包容与自己保持不同想法的人。遵守交友原则，遵守自觉完成自己的事、接纳不完美的自己和不嫉妒别人，才能使自己交到更好的朋友。真心交到朋友：要真心欣赏你的朋友，才能交到更好的朋友。像罗七七一样。你是我的真朋友读后感（二）这本书是璇妈在喆妈公益阅读上申请的。第一辑和第二辑我早已经看完，非常喜欢。一直想要看第三辑，妈妈没有答应给我买。没想到突然拿到这本书时令我欣喜若狂，一天便看完了。这本书的内容很精彩，是帮助我们培养交友能力的，告诉我们怎样才能找到真朋友的方法。主人公简佳琪性格内向，在班里不爱说话，不受同学欢迎，在班里唯一的好朋友也转学了。爱生气的王玉珍也不受同学们的欢迎。还有班长英杰是个倔脾气，不承认自己存在缺点，同学们也疏远他。有一天，班里转来了一位新同学叫罗七七，他虽然刚转来，却有很多同学喜欢他，愿意和他玩。简佳琪认为他有交朋友的秘籍，于时，简佳琪、王玉珍和英杰组成了一个'瓦罗谋'组合来跟踪七七，看看他到底有什么神奇的交友能力。三人组合跟踪七七时发生了很多故事。知道了七七爸爸是一个混进黑帮的警察，所以他要不停地转学。通过和七七的交往，使他们认识到了自己的不足，并努力改正自己的缺点，使他们都交到了真正的好朋友。书里面穿插有李宝研（少年儿童家庭咨询中心所长）对于交友的点评，还有罗七七的交友教室，这些都是交友的秘籍，对我们能交到真正的朋友非常有帮助。罗七七让我们知道了：做人要有三颗心，敞开的心，乐观的心，善良的心。把三颗心合并起来就变成了一颗真心，只有真心喜欢朋友，朋友才会真心喜欢你。所以，我们要用真心交到真朋友，要真心欣赏你的朋友，才能交到更多的朋友.第二篇：你是我的朋友吗《你是我的朋友吗？》南京路小学熊晓莹活动目的：1、通过听绘本知道在与朋友相处时不能打扰他人，掌握必要的交友技巧。2、通过故事互动讨论，让孩子学会理解和尊重他人，了解在同学相处中哪些行为是受欢迎的，哪些行为是应该回避的从而学习学习建设性地与他人沟通与交往。3、通过故事续编，帮助孩子独立找到解决与他人相处中的矛盾处理的方法，培养与他人的合作精神。活动过程：一、听绘本故事，讨论：1、听绘本故事。2、故事反馈：这是一个关于什么的故事？故事的主人公是谁？在故事中他们谈到好朋友应该怎样做呢？3、讨论：在这个故事中，你最喜欢谁？为什么？这么善良关系这么亲近的朋友为什么还会出现矛盾？（小狐狸打扰了大熊，而大熊不能理解小狐狸）二、生活链接：1、2、在我们和同学的相处中有没有遇到过类似的问题呢？案例讨论：案例：小芳想和小红小兰一起玩，于是她就抢小红和小兰的发卡，小红和小兰非常恼火，于是就把小芳正在写作业的作业本给撕了。老师看到后狠狠地批评了小红和小兰。讨论：a)想一想小红和小兰为什么会去撕小芳的作业本？你遇到过别人抢你的东西吗？那时你什么感觉。b)小芳的本子被同学撕了，想一想如果你是小芳心里会是什么感受？c)在这件事情中小芳做的有什么不合适？d)她想和小红小兰一起玩，怎么做会让她们接受呢？e)小红和小兰不想和小芳玩这个抢发卡的游戏，该如何处理更好呢？f)事情已经发生了，如果你是小兰或小红你会怎么做？如果你是小芳呢？3、小组讨论：在我们的生活中你遇到过这样的烦恼吗？和小组的同学说一说，看看小组的同学会有什么好办法。小组汇报。小结：通过刚才我们发现，在和同学的相处中，我们不喜欢被人打扰，想要和同学友好相处就要理解尊重别人，如果别人做了我们不喜欢的事，可以拒绝同时告诉他自己的感受。三、续编故事，学习解决问题的方法。同学们说了那么多，我们也知道了发生在小狐狸和大熊