保持人格魅力 照亮学生心灵[精选].docx

保持人格魅力照亮学生心灵[精选]

第一篇：保持人格魅力照亮学生心灵[精选]保持人格魅力照亮学生心灵——读《教师成长》心得体会窗外，皓月当空；室内，明灯作伴。斜倚在桌边，时不时地，还被刘良华老师精彩的讲座触动着心弦。读完了《教师成长》，我的心情久久不能平静。因为它所带给我的心灵震撼一次又一次让我心潮起伏„„它让我从全新的视觉角度审视教师这个职业，眼前豁然开朗，就像一泓清泉注入我的心底，又像一注新鲜的血液在体内沸腾，它教我为人师者在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，我愿意做《教师成长》中的一名有良好人格魅力的教师。教师良好的人格魅力是促使学生健康成长的重要因素，是社会进步的价值尺度。凡是成功的教师，无论处于哪个级别的学校，无不以其人格之光照亮学生的心灵，并潜移默化地影响着学生的人格发展。一、教师人格魅力的形成教育的首要问题在于养成学生的健全人格，这是古今中外教育的通例，而学生健全人格的形成，在很大程度上取决于教师的人格魅力的影响。而教师的人格则是教师本人在长期的教育事业中，逐渐形成的。教师人格是思想、道德行为、举止、气质、风度、知识、能力等众多因素的综合。它包括三个主要方面：第一，个性倾向性：如需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等。第二，个性心理特征：如能力、气质、性格。第三，个性的自我调节：如自我评价、自我体验、自我控制等。二、教师人格力量是实施素质教育的保证1、教师要成为学生的楷模，首先充分体现在教师热爱学生上，这是养成健全人格的情感基础。教育学生是个过程，教师在教学中自觉不自觉地对学生起着作用，产生影响，正面的或负面的，一个教师如果用真诚、和善、言行一致的原则与学生相处，不偏不袒，公正无私地处理学生中的问题，并用高尚的信仰、追求来引导学生、以身示范，使学生产生亲切感、仰慕感、敬爱感，学生就会有意无意地效仿老师，甚至追随老师。2、教师的一言一行无时无刻不在影响学生的成长、成人、成才，因此，言教重要，身教更重要，《论语•子路》中说，“其身正，不令而行：其身不正，虽令不行”。故而，教师修炼自身素养，完善自身人格至为重要。教师的人格力量是实施素质教育的重要保证。三、让教师人格魅力之光照亮学生心灵（一）教师在学生的眼中具有无可怀疑的威信，教师是一切美好的化身和效仿的榜样，教师的世界观、人生观和价值观，教师的言行，都通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响，从而对我们整个民族都将产生深远的影响。所以教师自己首先要有正确的世界观、人生观和价值观。树立和实践"一切为了学生，为了一切学生、为了学生的一切的现代教育思想，真正地成为学生的严师益友。教师要满腔热情地热爱自己所从事的教育工作，把自己的青春和全部精力无私奉献给社会主义教育事业，从中实现自己的世界观、人生观和价值观。只有这样才能使学生在其影响下树立坚定的信念和远大的理想。（二）一个理想的老师仅仅具有高尚的道德品质是不够的，要想在教育过程中发挥教师个人的人格魅力而紧紧吸引着自己的学生就要同时具有广泛深厚的文化科学基础知识，能触类旁通，并掌握相关的学科知识。因为“学高为师”，作为老师，对自己所授学科的专业知识一定要精，要勤于学习勤于钻研。课前一定要做好充分的准备工作，要能够站在学生的角度来思考教学方法，同时还要不断的反思自己的教学过程，扬长避短。学生对老师产生佩服和崇拜的感情，更多的是缘于对老师的专业程度和教学方法的肯定。（三）对学生而言，教师一般都具有天然的影响力。但我们必须认清如果这种影响力是建立在教师身份所赋予的权力基础之上的，那是不稳固的。而如果这种影响力是靠教师的人格魅力赢得的，那就相当持久而强大了，这种影响甚至可以强大到影响学生的一生。教师高尚的师德和追求，会随着他(她)的教学深入学生心田，从而为学生奠定坚实的精神基础。而作为教师，要想真正培养出新一代的栋梁之材，就必须随时随地的提高自身修养，增强人格魅力，使学生在一种和谐自然的气氛中，不知不觉地接受教育。教师无论在何时何地，只要有能提高自身素质，增强个人魅力的手段、机会，都不应轻易放过，要不遗余力地去争取，努力成为能通过自身的人格魅力影响学生，感染学生的优秀教师。教育事业播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个美丽的人生。作为一名教师，在今后的工作中，对待每一个学生，我都要用一颗真心，无私关怀每一个学生，让学生健康快乐地成长。在教学中，我也许不能把爱汇聚成海，但我会竭尽全力把爱的水滴聚成一条小溪，让清澈流进每个学生的心田！用教师人格魅力之光照亮学生心灵！田津2011年09月11日第二篇：让爱照亮每个学生的心灵（范文模版）让爱照亮每个学生的心灵7月14和15日我县进行了班主任培训，首先感谢教育局给我们这次培训机会，通过外请老师的经验介绍使我获益匪浅，下面谈谈我通过这次培训和自己平时的积累获得的心得体会。一、先育人