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保护臭氧层国际日致词

第一篇：保护臭氧层国际日致词在对来说具有历史意义的这一年，回顾国际合作方面一个毋庸置疑的成功故事是值得的。二十年前，各国政府签署了《维也纳保护臭氧层公约》--臭氧层是一层薄薄的气体，起到保护地球上所有生命免受外空紫外线辐射伤害的作用。该公约的签署启动了一个全球合作进程，这个进程在解决全人类及环境健康面临的一项重大威胁方面取得长足进展。这个《维也纳公约》及其《蒙特利尔议定书》体现了在调动和协调多边行动解决全球性问题方面的价值。只有通过这样的行动，我们才有希望应对目前面临的众多挑战。确保《蒙特利尔议定书》有效地发挥作用的关键要素之一是15年前设立的多边基金。该基金依据各方负有共同的然而有区别的责任的原则，为所涉金额超过15亿美元的活动提供了支助，从而帮助了130多个发展中国家严格履行《蒙特利尔议定书》所规定的义务，即减少那些损耗臭氧层的物质的生产及消费。另外，该基金还雄辩地表明，只要得到适当的支助，所有国家都能够在解决全球环境问题方面发挥重要作用。我向《蒙特利尔议定书》的所有189个缔约国表示祝贺，祝贺他们坚定地实现环境的可持续性而努力。到目前为止，他们已经永久性地消除了年产量超过150万吨的破坏臭氧层的化学品生产。但是，这并不意味着大功告成，也不意味着臭氧层损耗造成的后果已经完全消除。发展中国家在履行其许多义务的道路上才走到一半，在发达国家，一些化学品仍需逐步淘汰。另外，由于长期使用损耗臭氧的化合物，导致上大部分地区臭氧层变薄。我们务必对这种危害始终保持警惕，以免皮肤癌、白内障病例增加以及其他对健康的威胁进一步加剧。为此，将今年国际日的主题定为“善待臭氧，安享阳光”。如果所有公民都能按照这些简单明了的话去做，我们就可以保护公众健康，早日恢复臭氧层。第二篇：“臭氧层保护日”活动方案“国际臭氧层保护日”活动方案------低碳生活，绿色课堂活动目的：１、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识。２、激发学生爱环境的情感，理解“倡导低碳生活唤起绿色希望”的深刻内涵。二、活动主题：倡导低碳生活唤起绿色希望三、活动准备：1、编排小品2、调查了解低碳生活的内容3、地球上各种不良现象的图片。4、环保宣传单。5、CAI课件。四、活动过程：1、主持人上场，宣布活动开始，导入主题。主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。主持人乙：离不开海洋，离不开江河。甲：离不开山岗，离不开森林。乙：离不开草原，离不开土地。甲：是啊，地球是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《低碳生活，绿色课堂》的主题班会，来认识低碳生活的重要性。甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，已满身伤痛。2、课件出示：地球妈妈的哭诉：我是你们人类共同的妈妈——地球，人类都是我的孩子，你们从我身上汲取养料，却不管我的死活，温室气体的排放让我发烧200多年了，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使我身体气温升高、气候发生变化，你们看，我的身体已经不堪重负了。3、小品表演：人们对地球的破坏，污染。乙：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。学生谈自己的感受，我们周围有这样的现象吗？课件出示：“地球”，（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？4、甲：下面，我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了？（播放图片）看了图片，你有什么感受？学生自由谈体会。人类啊，快来救救我吧5、课件出示：减碳达人，大家好，我们是地球卫士——减碳达人，我们身在一个叫“减碳大队”的组织，现在我们组织正在招募队员，我们组织的目的就是为了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康，你们愿意加入我们的组织么？但是想参加我们组织可是需要一定的条件，需要通过项考试才能被称为“减达碳人”哦，首先你们知道什么是低碳生活呢？主持人乙：谁来说说看？学生1：低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。学生2：低碳生活英文叫做（low-carbonlife），跟我一起念low-carbonlife。学生3：低碳生活，它是指减少二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低开支的一种生活方式。6、主持人甲：我们如何做到低碳生活呢？学生1：随手关灯，节约用水。学生2：绿色交通，平衡饮食。学生3：节约用纸，少用纸巾。学生4：爱惜衣物，节约用粮学生5：爱护动物，保护花草。学生6：强身健体。勤俭为荣。学生7：不随地吐痰，少用塑料袋。学生8：不乱扔垃圾，不折树枝，学生9：不踩小草。学生10：不说脏话，团结友爱。女生合：我知晓，我参与，我奉献，男生合：让我们手拉手，肩并肩，全体学生：为校园文明建设贡献一份力量。主持甲：牢固树立“低碳，节