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保教工作计划

第一篇：保教工作计划保教工作计划（2016-2017学年度第二学期）太莪中心幼儿园2017年2月25日一、情况分析1、日常教学工作：上学期我们依据幼儿全面发展的需要，创设了公共区域，在全园范围内开展了区域活动，通过区域游戏，较大的提高了幼儿的自主性和交往能力。同时我们加强对环境创设的教育性研究，使环境创设能够满足幼儿发展需要，为幼儿主动发展搭建平台。2、教研工作：上学期我园围绕“如何进行区域活动的环境创设、材料投放，提高幼儿参与区域活动的主动性”开展深入学习、研究。通过教研活动，教师们对区域教学的方式有了初步的了解，提高了教师区域环创的能力，能够根据幼儿的年龄特点和发展特点投放不同层次的游戏材料的能力。3、幼儿发展水平：通过幼儿发展评价的评估可以看到：幼儿在五大领域方面发展比较均衡，尤其是在认知、艺术、方面发展较好。4、家长工作：良好的沟通是家园合作的基础，为了更好的让家长了解孩子和幼儿园的情况，园所成立了家委会，让家长与园所管理层能够定期就关心的问题进行有效地沟通，杜绝了模式化的沟通方式，配合园所的工作。我们通过家长的意见和建议，反思工作中的经验与不足。同时利用“家长开放日”、“家长会”、等活动形式让家长了解我们工作以及幼儿的成长进步，进一步促进了家园合作。二、指导思想认真落实《幼儿园工作规程》的工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。以市级一类园所要求，自我检查、严格要求，踏踏实实做好每一项工作。三、工作目标与措施工作目标：1、继续加强队伍建设及一线保教人员教育技能，进一步提高业务发展水平和家长认可度。2、进一步加强特色教学，开展了以“国学启蒙教育”为主题的一系列教学活动。4、通过特色教学活动，提升幼儿综合能力的发展，改变目前重知识轻能力的工作现状。5、加强理论学习，提高保教人员的理论联系实践的水平和能力，同时加强保教老师对主体性教育目标的理解。6、以研促教，通过教研活动促进教师对区域活动这种教学形式的进一步的了解、把握。提高教师对区域活动的指导、评价的能力。7、通过园本培训、学习，提高全体教师在一日生活、学习各个环节的意识与能力。8、加强教师教育技能的提高，通过学习、培训、观摩等形式帮助教师获得不同的成长。9、挖掘家长教育资源，形成家园教育合力，引领家长积极参与教学活动，充分利用家长资源。10、继续调整户外体育活动形式，提高春季幼儿户外活动的兴趣，进一步提高幼儿基本身体素质，促进幼儿上下肢协调发展措施：1、教师学习《指南》、《纲要》开展学习，注重引领教师结合实践理解理论知识。2、组织相关的观摩和评价，通过互相学习和交流不断提高教师的教育技能。4、发挥有经验老教师的主动性，开展“老带新”活动，使新教师获得实际的帮助。5、通过家园联系栏向家长展示班级开展的主题活动，引领家长积极参与主题活动。6、通过主题式的家园大型活动，吸引家长主动参与，体会家园共育的益处。7、通过观摩学习，引领教师关注幼儿上下肢协调发展的需要，组织教师根据幼儿体能发展的需要和年龄特点继续补充自制户外体育器械。8、尝试调整户外体育活动组织形式，通过材料增加幼儿活动的兴趣，使幼儿的体能得到全面发展。四、月工作安排二月份1、开学报名工作2、制定计划，讨论新学期活动安排3、开学工作、安全检查4、三八节活动筹备工作5、新学期家长会筹备工作三月份1、研讨“国学启蒙教育”特色活动2、庆三八主题活动3、家长会4、开展集体教学观摩活动四月份1、各班开展清明节传统节日的教育活动2、晨间户外活动成果展示暨特色活动比赛3、集体学习《指南》《纲要》五月份1、准备“六一”文艺汇演2、举办幼儿园家长开放日活动3、多种形式开展劳动节宣传教育活动六月份1、开展“六一”活动及大班毕业典礼2、学习《指南》《纲要》交流会3、防中暑安全主题教育4、总结本期教研工作七月份1、班主任工作经验交流2、父亲节系列主题活动3、各项工作总结第二篇：保教工作计划保教工作计划保教工作计划1一、指导思想始终以《纲要》和《指南》为指导，认真学习《0—6岁儿童学习和发展指南》精神，更新教师教育观念，开发和综合利用农村得天独厚的丰富的社会和自然资源，创设农村幼儿教育资源和人力条件，逐步完善幼儿园的办学条件，坚持保教结合的原则，努力提高教师的各项能力水平，进一步优化幼儿的生活、学习环境等，真正发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，通过各种渠道促进幼儿身心和谐发展。二、现状分析(一)教师现状：1.我园共有6个班级，本学期教师队伍又进行了大的调整，现有新调入的公办教师5名，自聘教师2名，合同教师1名，实习教师1名，原有教师公办教师3名，共12名。以据目前的情况，对二期课改的推进和发展存在较大的问题。因此加强新教师队伍建设，特别是常规的保教工作知识学习显得更