信息技术培训材料.docx

信息技术培训材料

第一篇：信息技术培训材料定新小学教师电脑培训计划当前信息技术飞速发展，信息化潮流势不可挡，摆在广大教育工作者面前的一项重要任务，是转变传统教育观念，学习、掌握现代教育技术和现代教育理念，充分运用现代教育技术手段，改革课堂教学。因此，对教师进行现代教育技术培训迫在眉捷、意义重大。一、指导思想为进—步促进教师现代化教育信息意识和能力的提高，推动学校教育现代化的进程，使每—位教师在现代教育思想和理论的指导下，熟练运用多媒体技术、网络技术开展教育、教学活动，打破传统教学模式，构建—种在计算机网络环境—种全新的教学模式，从而提高师生的信息素养和能力，促使课堂教学效率的提高，促进学校整体教育质量的提升，全而培养师生的创新精补和实践能力。二、培训目标1、掌握电脑的基本使用方法。2、熟悉网络环境下查找教育教学资料的方法，能利用远程教育资源进行课堂教学。3、部分年轻教师会用相应软件制作课件，并应用于课堂教学。三、组织安排由远程教育管理负责人罗怡老师具体管理。四、培训方式校本培训。五、培训对象40周岁以下教师必须参加，40周岁及以上教师自愿参加。六、组织安排由远程教育管理负责人罗怡老师具体管理。七、培训方式校本培训。八、指导教师罗怡、杨杰、高磊、赵娇九、培训内容l认识计算机。学会开关机的正确方法。3学会计算机基础知识。查找资料（文字图片软件），文档保存、下载。5学会汉字录入。定新小学远程教育校本培训五年规划定新小学2007年03月为了充分发挥远程教育资源在我校教育教学中的作用，进一步提高教师的教育教学水平，促进我校工作向较高水平发展，特制定远程教育校本培训五年规划。一、远程教育资源基本情况。上级给我校安装了远程教育设备，使我校现代教学设备有了很大提高，能直接收视先进的教育资源。在此基础上又上了宽带网，更有利于远程教育资源应用于我校的教学工作。二、加快实现教育资源的信息化。学校的信息化建设只有硬件环境是远远不够的，有了好的硬件配置，离开了软件建设，硬件设施便失去了意义，为此，我校很注重软件的投入，加强教育资源库的建设，做好教学软件的自制，成立由远教管理员和骨干教师组成的远程教育教研组，三、加强管理，搞好培训，逐步实现教育过程的信息化。学校教育现代化，软硬件设备是基础，科学合理的管理制度是保障。只有科学规范的管理，只有掌握现代教育技术的高速发展，才能发挥远程教育设备的应有效能。学校教育现代化，教师是关键。为此，我校准备自2006-2007年度起完成如下的教师培训工作：2006-2007学年度：完成远程教育基础知识部分的培训，2007-2008学年度：完成对卫星IP数据教学资源的使用和应用于教学中的培训。2008-2009学年度：完成对中青年教师网页制作和网站发布的培训。2009-2010学年度：完成课件制作的培训工作。2010-2011学年度：年底之前争取一线上课的教师能灵活运用现代教育技术装备，充分利用远程教育资源。搞好教研，促进整合，加快教学过程的深化改革。信息化的技术资源与各学科整合是学校信息化教育的必然，要尽快引导教师从远程教育资源信息库中选择适宜内容的方法和能力，并训练教师有效地把远程教育信息资源与教学过程中的知识内容、教学策略、学习活动相结合，呈现在教师教学行为上，呈现在学习的转变上。每学期开展至少一次利用远程教育资源的观摩课，以提高运用远程教育资源的积极性。各学科每学期必须组织两次以上观看录制或下载的优秀课讲解或课堂实录，使教师达到观看与教学实际相结合，找出一些有效的教学方法，使教师的教学思想、方法在五年内有较大提高。四、开展多层次、多形式的培训活动。2006年初重点是对新教师的培训和熟悉远程设备接收、维护和运用上。采取的办法是指派远程教育管理员积极参加县电教站进行远程教育设备的接收和维护的培训，到县内其他远教示范校进行参观，学习其他学校经验。2006-2007学年度开始组织教师学习远程教育资源的运用，培训出一批运用远程教育的骨干教师（每学科必须有一名），使他们成为在教学中运用远程教育的带头人。2008年上半年达到的教师能较顺利的使用远程教育资源。2008-2009学年度达到全员参与，并积累运用远程教育资源进行教学的经验。选派骨干教师外出学习，同时组织校内讲座，观看录像、研讨等，以达到转变教师的教育理念和意识，提高教师运用现代教育技术的能力。争取每位青年教师达到自行设计制作教学课件的能力。开展自制课件的评比活动，2007年以后每学年度举行一次优秀自制课件的评比活动，以推动全体教师自制课件水平的提高，加快教学资源的自建工作。总之，五年内要使我校教师的远程教育硬件设备，软件数量有较大提高，使全体教师的教学理念有新的转变，教学水平有显著提高，现代教育技术的运用方面较为灵活，最终达到提高教育质量的目标。定新小学2006.03