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信息技术应用能力提升培训之感悟

第一篇：信息技术应用能力提升培训之感悟信息技术应用能力提升培训之感悟安徽省岳西县汤池中学项霞为更好地适应当今信息化社会对于素质教育发展的需要，本轮中小学教师信息技术应用能力提升全员培训一开篇即开宗明义地指出：“信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力，为全面提升我们教师的信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学深度融合，对中小学教师在教育教学和专业发展中应用信息技术提出了基本要求和发展性要求。”可见，我们教师掌握一定的信息技术应用能力的重要性与必要性是不言而喻的。通过本轮信息技术应用能力提升培训的初步学习，我的感触颇深，真正感悟到自身存在的不足，感受到我们作为教师只有坚持继续教育学习，与时俱进，活到老学到老才能做到教得到老，否则就要被时代抛弃，未到年老退休就无以为教的了。我也更加清醒地认识到，在我们这个科技迅猛发展的信息时代，掌握必要的信息技术能力是我们必备的最基本的能力与素质要求，对于我们教师而言，运用多媒体信息技术手段进行课堂教育教学也是一大趋势。通过初步学习与了解，使我深刻地认识到多媒体教学手段较之传统教学手段的一些优势。比如，在高中语文教育教学过程中适当运用一些多媒体辅助教学手段，往往能够起到激发学生学习语文的兴趣，起到提高课堂教育教学效果的作用。而课前花费大量的时间精心制作多媒体课件，可以大大节省课堂板书及一些讲解的时间，从而大大扩展语文课堂的有限时间与空间，起到提高课堂教学效率的作用。等等，多媒体技术手段在我们语文课堂教学中的好处多多，在此就不一一列举。通过初步的学习与了解，使我认识到许多基本信息技术手段还不熟练或根本没有掌握，运用信息技术手段去获取、分析、处理及应用相关信息的能力还不强。比如多媒体资源的获取与处理、Swish教学动画设计与应用、Flash教学动画设计与应用等，这些课程需要静下心来边学习边操作，才能慢慢熟练掌握这些技能。特别是对于课件的制作水平，我确实还有很大的提升空间。过去，我制作了一些多媒体课件，大多出于任务安排，或公开课需要，因而制作得很粗糙，偏重于形式，很少踏踏实实地从学生的实际需要出发而精心制作课件，对信息技术资源未能充分有效的加以利用。现在，通过学习，我充分认识到真正要发挥信息技术这一教学手段的有效作用，就要精心制作出高质量的课件。好的课件就是要把语文学科的教育教学内容科学地、艺术地融入到多媒体课件这种信息技术载体之中，即通过融为一体的声音、文字、图画和视频使得教育、艺术和技术诸方面科学有效地融为一体。因而要能制作出好的课件，就要耐得住寂寞，静得下心来，认真摸索，学会下载、截取并有效整合必要的文字、图片、视频、网页等资料信息，这样才能把掌握的信息技术与语文课堂教学有机结合起来，制作出丰富多彩的高质量课件，呈现更加高效的课堂教学，充分发挥学生学习语文课的积极性与潜能，让信息技术手段在语文课堂教学中发挥出更大的作用，而不仅仅是一种形式而已。2016/11/26推荐理由：通过对本轮中小学教师信息技术应用能力提升全员培训的初步学习，产生了一些认识，有了以上的一些感悟。第二篇：信息技术应用能力提升培训感悟信息技术应用能力提升培训感悟感谢福建省教育厅开展这次“莆田市中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升培训项目”。此次我有幸参加“福建省莆田市中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升培训项目”通过培训学习，让我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。特别是对信息技术的综合运用能力，有了很大提高，现在已不只停留在课件的制作上了，因此作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。在这一年的学习中，让我深深地感受到自己的转变：1、在学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变——教师必须具备的先进的教育技术能力。培训十分注重用未来教育的先进思想武装每一位老师的头脑，从而达到使老师们的思想和技术融为一体。说实话，参加本次培训的老师们绝大多数是来自比较偏远的农村，有的老师甚至连什么是邮箱、怎么制作幻灯片等极其基本的信息技术知识都不懂，很难想象那里的孩子们将比生活在大城市的孩子们失掉多少开阔眼界的机会呀!培训使我更深刻地认识到了语文学科与信息技术整合的重要性，深深地感悟到在语文教学中适当地使用信息技术可以激发学生的学习兴趣，充分地调动起学生的学习热情，使学生积极、主动投入学习，帮助学生理解学习内容，强化学习效果，起到事半功倍的作用。2、学习让我认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目标。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，作为一名教师，尤其是一名来自农村的教师，本次的学习让我在思想上深刻地认识到只有不断学习，不断地充实自己